近日，共和县教育研究室印发《关于表彰 2024 至 2025 学年共和县小学学业水平测试、教学质量检测教学能手的决定》（共教研字〔2025〕38 号）文件，在全县小学 2024 至 2025 学年学业水平测试与教学质量监测工作中，我校才藏吉、热长、才桑吉三位老师凭借爱岗敬业的职业精神、扎实精湛的教学功底与突出优异的教学业绩，成功获评县级 “教学能手” 荣誉称号，特此报喜！
在此，学校向才藏吉、热长、才桑吉三位教师致以最热烈的祝贺！希望三位教师珍惜荣誉、再接再厉，在今后的教学工作中持续发挥示范引领作用，再创教学佳绩；同时，号召全校广大教师以三位 “教学能手” 为榜样，立足课堂、深耕教研，不断提升教育教学能力，共同推动我校教育教学质量再上新台阶，为共和县教育事业发展贡献更大力量！
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教学能手—才桑吉
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才桑吉，女，小学副高级教师，1997年投身教育事业，至今已扎根教学一线 28 年，现任我校一年级两个班数学教师。她深耕小学数学学科教学，创新采用 “情境化导入 + 分层化设计” 教学模式 —— 课堂上常结合学生生活场景搭建数学情境，同时针对不同学情设计阶梯式练习，让每个学生都能跟上学习节奏，教学实效显著，深受学生与家长认可。
从教以来，她始终以专业态度深耕教研、精进教学，多次斩获荣誉：2010 年获评共和县 “优秀教师”，2016 年、2017 年、2021 年、2023 年、2024 年、2025 年先后六次荣获共和县 “教学能手” 称号，2018 年更获评青海省 “优秀教师”。如今，她仍保持对教育的热忱，不仅专注于助力学生数学素养提升，还积极参与校内教研分享，与同事交流教学经验，携手探索小学数学教学新路径，用坚守与创新诠释教育者的初心。
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教学能手—热长
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热长，女，小学一级教师，自 2007 年投身教育事业以来，已在三尺讲台默默耕耘 18 载。现担任我校二年级语文教师，用匠心与热爱守护着孩子们的成长之路。
在教学工作中，她始终秉持 “用心播种，静待花开” 的理念，深耕语文课堂。从生字教学的细致讲解到课文意境的深度挖掘，每一个教学环节都倾注心血，力求让学生在语言文字的世界里感受知识的魅力，用扎实的教学功底为学生筑牢语文学习的根基。
在与学生的交往中，她始终践行 “平等尊重，亦师亦友” 的教育准则。课堂上，她是循循善诱的引路人；课后，她是倾听心声的守护者。她关注每个学生的个性差异，用鼓励与关爱呵护孩子们的童心，成为学生们愿意亲近、乐于倾诉的 “热老师”。
18 年来，这份对教育事业的执着坚守，让她收获了诸多荣誉 —— 多次被评为县级骨干教师，还先后荣获县级、州级 “优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员” 等称号。每一份荣誉的背后，都是她用实际行动对小学语文教育者 “责任与热爱” 的生动诠释，更是她在教育之路上不断前行的最好见证。
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教学能手—才藏吉
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才藏吉，女，自 2020 年投身教育事业以来，已积累 5 年教龄，现任我校五年级数学教师兼班主任。在教学实践中，她始终践行 “趣味与思维并重” 的理念，擅长从生活场景中挖掘教学素材 —— 用生动的生活故事化解数学的抽象感，以趣味数学游戏点燃学生的探索欲，为孩子们搭建起理解复杂数学概念的 “阶梯”。
从教五年间，才藏吉老师始终以 “精雕细琢” 的态度深耕教学一线，凭借系统专业的教学方法刻苦钻研，教学成果显著，多次斩获各级荣誉：曾 4 次荣获校级 “成绩突出奖”，3 次被评为校级 “优秀班主任”，还曾获中国少年先锋队共和县第一民族寄宿制小学 “优秀辅导员” 称号，并于 2024 年、2025 年连续两年获评共和县 “教学能手”。
作为一线教师与班主任，才藏吉老师始终坚守育人初心，以言传身教感染学生，以潜心奉献诠释责任。她善于激发学生的求知热情，用自身人格魅力引导学生树立正确价值观；在传授数学知识的同时，更注重挖掘学科背后的育人价值，着力培养学生的综合素养与健全人格，用对教育事业的满腔热忱，为学生的成长之路点亮明灯。
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END
编辑：加羊卓玛
一审：卓么才让
二审：先巴尖措
终审：吉先加