秋日暖阳,叠翠流金。怀着对教育的热忱与对成长的渴望,我们“国培计划”南宁市统筹项目——小学骨干校长提升培训班的学员们,迎来了第二阶段的跟岗学习。我们齐聚在书香氤氲、特色鲜明的南宁市桂雅路小学,开启了一段沉浸式、深层次的学习之旅。这里的一草一木,一砖一瓦,都散发着“贵于品,雅于行”的独特气质,为我们提供了宝贵的实践课堂与思想碰撞的舞台。
浸润校园文化,感悟立德树人初心

在苏主任的悉心引领下,我们漫步校园,从操场跑道上的“长征著名战役”主题文化,到无处不在的“微笑教育”氛围,我们深刻感受到了桂雅路小学将红色基因与时代精神相融合的校园文化建设的匠心独运。“育文雅学生、塑儒雅教师、创高雅学校”的办学目标,不再是墙上的标语,而是渗透在教育教学全过程的具体行动。这种以文化人、以德育人的实践,让我们对“立德树人”的根本任务有了更直观、更深刻的理解。
聆听名家讲座,明晰校长引领职责

本次跟岗学习的核心是思想的引领与管理的智慧。卢校长以《校长角色认知》为题,结合桂雅路小学的办学实践,为我们进行了一场高屋建瓴的专题讲座。她精辟地指出,校长应是教育哲学的提炼者、发展愿景的设计者、课程建设的规划者……这番论述如明灯,照亮了我们前行的道路,让我们对校长的多重角色和核心使命有了系统而清晰的认识。
次曰上午,卢校长再次带来的《基于学校文化的校本课程体系化构建》讲座,则从理论到实践,为我们展示了“博雅课程”体系的诞生与完善过程。她从厘清意义到明确操作,再到分享成果,为我们各校的校本课程开发提供了极具参考价值的“桂雅范式”。
聚焦前沿创新,探索德育教学新路径

新思想引领新实践。吴副校长带来的专题讲座《以“新质生产力”助力学校创新育德》,无疑是一次头脑风暴。她将“新质生产力”这一宏观概念与小学德育创新紧密结合,分享了“桂雅”校本实践中如何利用新理念、新方法赋能德育,培育学生的创新素质。这让我们深刻认识到,德育工作也必须与时俱进,勇于创新。
在教学教研方面,刘主任分享的教研活动开展经验,以及王副校长带来的《多元搭建研修机制促教研团队专业发展——青秀区桂雅路小学教研工作经验分享》《教学成果的申报》经验分享,无不体现着“实效性强”的特点。从规范的行政会议到扎实的教研活动,我们看到了桂雅路小学教学质量稳步提升的强大内生动力。叶副校长的《学校安全风险防控》讲座,则再次为我们敲响了警钟,筑牢了校园安全防线的思想根基。
学而不思则罔,思而不学则殆。大家结合几日来的所见所闻、所思所感,畅谈收获与启发。我们一致认为,桂雅路小学的成功,在于其清晰的办学理念、系统的顶层设计、扎实的落地执行和浓厚的文化氛围。这种“贵雅”文化,已然成为推动学校高质量发展的强大引擎。
两天的跟岗学习转瞬即逝,但收获的丰盈与思想的激荡将长久留存。我们领略了“桂雅”风采,汲取了管理智慧,更坚定了教育理想。培训还在继续,还需努力学习。 前方,还有更多的知识需要我们去探索,更多的经验需要我们去消化。我们将把此次跟岗学习的宝贵收获内化于心、外化于行,带着新的思考与力量,回到各自的工作岗位,为谱写首府小学教育高质量发展的新篇章而继续躬耕不辍,砥砺前行。
广西2025年“国培计划”南宁市统筹项目——小学骨干校长提升培训(一期)
第七组成员共同分享


编辑:卢月贤
图片:梁婷婷、陈知军
初审:和建安、韦 波、黄娇梅、曾 韬、莫敦悦、滕杰琴
终审:杨子芽