秋分已至，收获满怀。为进一步深化“双减”政策解读，落实“立德树人”的根本任务，紫茶中学积极探索基于核心素养导向下的暑假实践作业的新形式，打破传统作业“抄写背”的桎梏，为紫中学子们设计了一系列融知识性、实践性、趣味性于一体的特色暑期作业。
这个暑假，孩子们不仅收获了休憩的欢愉，更用实践和探索，完成了一份份充满创意与成长的特色作业，为夏日时光增添了绚烂的色彩。现在，让我们一同驻足，欣赏他们的精彩成果！
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语文·文化根脉的守护者
语文特色作业，让经典与生活交相辉映。同学们通过制作名著手抄报，用笔尖唤醒文字：《经典常谈》中的智慧在彩笔勾勒间变得可触可感，《昆虫记》里的小生灵在图文并茂中焕发生机。这种沉浸式阅读，让经典真正"活"了起来。
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最耀眼的莫过于八年级精心设计的"我身边的文化遗产"实践项目。学子们走进五邑大地的文化深处，用匠心记录文明：从开平雕镂的精雕细琢里，窥见中西艺术融合的巧妙；在新会陈皮的陈香中，追溯百年技艺的传承；看广东醒狮的威风造型，感受民俗文化的活力；赏东艺宫灯的流光溢彩，领略传统灯饰的雅致；品龙茅笔的笔尖神韵，触摸文房工艺的精妙；绘青花瓷的青蓝纹样，体悟陶瓷艺术的韵味……
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每一份作业都是一次与文化根脉的对话，既藏着对身边历史的好奇，更饱含对本土文明的珍视。现在，这些充满温度的探索成果集中展示，邀您一同走进身边的文化世界，感受文化融于语文中的魅力，与青春传承文明的毅力。
数学·思维世界的探索者
数学特色作业，将抽象的公式定理化为跃动的生活音符，引领学生提升数学实践能力和科学探究素养，在探索中感受数学的理性之美与实用之趣。
"探究桥梁中的数学"项目中，紫中学子们以江门地标桥梁东华大桥、礼乐大桥为研究对象，开展了一场别开生面的"数学测绘"。他们运用平面直角坐标系的知识，将桥梁的实体结构转化为数学模型：以桥墩为原点，以桥面为坐标轴，通过测量关键点的坐标位置，描绘出桥梁的几何特征。这一过程完美诠释了"数形结合"的数学思想，让学生深刻体会到坐标系在生活与实践中的精妙之处。
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"品鉴三角形的稳定性"实践则通过鼓励学生动手搭建不同形状的三角形，让数学从课本走向生活，从抽象走向具体，使数学定理变得直观可感。同学们更用数学的眼光发现生活中三角形稳定性的妙用，真正实现了"学以致用"的教学目标。
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英语·文化交流的传递者
英语特色作业，创新性地将语言学习与情感表达相结合。英语学科结合自身特点开展多样化活动，展台上的英语特色作业——英语手抄报与寄情恩师景点明信片，尤其后者令人眼前一亮。
悠长暑假里，不少同学借外出旅行之机，将色彩绚丽的明信片从当地邮局寄出。卡片背面的娟秀文字，不仅向老师分享旅途趣事与各地文化特色，更饱含对老师的真切祝福，实现了语言、文化与情感的多维提升。
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手抄报则围绕已学课文主题《Food Matters》《Hitting the road》创作，既展现中国饮食文化与暑期旅途风貌，帮助同学们深化对所学主题的理解，也为他们提供了用英语讲好中国文化的机会，同时培养了艺术情操。多样的作业形式，让英语学习摆脱枯燥，更富趣味。
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政治·家国情怀的传承者
道法特色作业，将法治意识与社会实践相结合，引导学生从身边事中感悟文明与规则的力量。“文化亲子之旅”活动中，七年级学生与家长同行，走进城市街巷与人文场馆，在沉浸式体验中理解一座城市的精神内核——不仅在于建筑与历史，更体现在市民的文明素养、社会的善良风尚和持续向上的道德追求中。这样的实践，既是亲情的升温，更是公共意识的萌芽。
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另一项“法治漫画”创作，则让同学们化身法治宣传小使者。他们用画笔剖析典型案例，将法律知识融入生动故事，在创作中理解权利与义务的内涵。通过“遇事找法、解决问题靠法”的情境模拟，学生的法治观念和公民意识得到显著提升，真正实现了寓教于乐、法育人心。
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历史·乡土文化的传承者
历史特色作业，于江门史脉中铸魂育人，以江门深厚的地域文化为课堂，引领学生开展一场跨越时空的对话。同学们循着“江门学派”陈献章的思想光芒、维新领袖梁启超的变法图强、“中国航空之父”冯如的家国情怀，以图文并茂的资料卡追溯先贤生平，在史料梳理中触摸本土文脉的厚度。。
另一方面，同学们借书法绘画重述侨乡抗战往事，一幅幅手绘作品、一篇篇历史小论文，再现烽火岁月的民族气节与家国情怀。这不仅是一段历史的回顾，更是一场文化的寻根，让江门历史成为鲜活教材，在潜移默化中坚定文化自信、厚植爱国情感。
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另一方面，同学们借书法绘画重述侨乡抗战往事，一幅幅手绘作品、一篇篇历史小论文，再现烽火岁月的民族气节与家国情怀。这不仅是一段历史的回顾，更是一场文化的寻根，让江门历史成为鲜活教材，在潜移默化中坚定文化自信、厚植爱国情感。
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生地·自然奥秘的探秘者
生物特色作业，融合跨学科融合的理念，是多学科碰撞出的智慧结晶。特色作业展上，人体系统和器官模型、呼吸装置模型、各类细胞模型、昆虫琥珀标本、生物博物馆等作品琳琅满目、精彩纷呈。同学们借艺术审美构思作品呈现形式，深挖生物知识，动手实践完成创作。这既契合生物新课标的实践理念，让大家走出书本，在实践中感受生命、探索知识，又培育了探究、创新、实践的科学素养，全方位促进同学们的飞速成长，提升生物学科素养。
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地理特色作业，引导学生将世界当作地理教科书，在真实环境中运用学科眼光审视人间万象。暑假期间，同学们带着地理问题走向山河湖海、城市乡野，从江门的碉楼村落至远方的名城古镇，用手抄报的形式记录下一路的地理发现。他们从地貌的演变、气候的特征，分析自然与人类的互动关系；从交通布局、民居形式中解读地域文化的适应性与多样性。这些作品不仅是调研的成果，更是综合思维与区域认知能力的体现，让孩子们深刻体会到“生活处处是地理”的真谛。地理，不再是一门学科，而是一种认识世界的方式。
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一份份精彩的特色作业，不仅记录着紫中学子们暑假里求知与探索的精神，更是紫茶中学落实"双减"政策、践行"五育并举"的生动体现。它打破了学科壁垒，联结了知识与生活，融合了智育与美育，在潜移默化中实现了“立德树人”的根本任务。
这个夏天，知识在窗外、在路上、在孩子们灵巧的双手和求索的心灵中，绽放出最绚丽的育人之花。紫中学子们在实践探索中提升了综合素养，在文化传承中坚定了文化自信，展现了新时代紫慧少年全面发展的卓越风采！
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撰稿：田蕙宁
一审：练清、江少健
二审：蔡丽平
三审：张又红
编辑：卢欣桐