为深入贯彻党的教育方针，扎实推进“双减”政策落地见效，充分发挥优秀教师的示范引领与辐射带动作用，郑州市惠济区金洼小学根据年度工作计划，于9月25日组织开展本校骨干教师风采课展示活动。
一、活动方案
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二、活动安排
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三、活动要求
自我备课一指导教师修改一组内试上一磨课（组内交流修改）一集中展示一活动总结
1.认真备课、磨课，形成执教方案。
2.比赛期间，展示教师必须使用电子白板教学，课件清晰，字体大小合适，颜色搭配适当，主题鲜明；教师服装得体，精神焕发；板书规范整齐，布局合理。
3.所有展示教师必须提前10分钟侯课，有序组织学生进入教室做好准备。
4.本次活动，所有相关学科相关学段教师根据学科性质参加听课，认真聆听、学习。
5.展示期间，相关人员要协调好自己的课，不得出现安全问题。
6.展示课结束后，要对展示教师的课进行评课，分别在展示当周大教研时间进行。讲课教师先做分享，其他教师进行评课！
四、精彩展示
在《树之歌》一课的教学中，崔喜丹老师巧妙创设“森林王国探险”的情境，以一封神秘的邀请函激发了学生浓厚的学习兴趣。课堂上，学生们在崔老师的引导下，通过朗读儿歌感受韵律之美，运用形声字规律巧识树木名称，并借助图片合作探究不同树木的显著特点。整堂课环节紧凑、趣味盎然，学生们在轻松愉快的氛围中，不仅认识了多种树木朋友，更掌握了高效的识字方法，实现了知识与能力的双丰收。
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朱小丽老师的《水果店》这节课以生活中常见的购物情境为依托，帮助学生认识小数，理解小数的意义，通过讲练结合的方式，学生在课堂中会读写小数，明白小数各部分和元角分之间的对应关系，很好的掌握了本节课的重难点。
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张嫚嫚老师的《什么比猎豹的速度更快》设计“阅读速度达人赛”这一贯穿课堂的任务，分三轮开展，每轮都有明确的目标和评价标准。通过“积累星星”“获取勋章”的形式，调动学生的参与积极性，让学生在竞争与挑战中主动实践快速阅读的方法，如借助关键词句、集中注意力等，使阅读速度训练更具针对性和趣味性。 在课堂中也注重方法的训练，引导学生自主发现课文“每段写谁比谁更快”的表达特点，在此基础上总结出借助关键词句快速把握段落和课文主要内容的方法，体现“授人以渔”的教学理念。从课内阅读延伸到资料袋短文的课外阅读，让学生在不同文本中运用所学方法，巩固快速提取信息的能力，实现学以致用。
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五、活动总结
本次骨干引领课活动，不仅是一次精彩的课堂展示，更是一次富有实效的教研活动。它有效促进了教师间的互学互鉴，营造了浓厚的教学研究氛围，为我校青年教师指明了成长的方向，为提升整体教育教学质量注入了新的活力。
未来，学校将继续为教师成长搭建平台，希望全体教师以骨干为榜样，不断深耕课堂，砥砺前行，共绘我校教育发展的新篇章！
编辑：沈雪静
复审：李志建 刘征瑞
终审：付艳萍