秋风送爽沁人心，教学视导开新局。为进一步强化学校教育教学常规管理工作，探索高效课堂教学模式，提升教师专业素养与教学质量，9月24日上午，桐柏县教研中心视导组莅临清淮街道第四小学教育集团开展本年度教学视导工作。本次教学视导采取“看、听、查、访、评”等方式，对学校课堂教学、常规管理、作业设置等方面进行了全面、深入、细致地检查和指导。
删除
深入课堂 研判指导
各学科教研员们深入课堂，覆盖语文、数学、英语、科学、道法、音乐6个学科，通过“听课+课后交流”的形式，精准分析课堂教学与改进方向。
语文组
四年级王莉莉老师为大家带来生动的古诗《暮江吟》，她紧扣朗读主线，引导学生从读正确、读流利，逐步提升至读出节奏与韵律，引领学生走进白居易的诗意世界。
删除
删除
三年级华旭老师执教的习作课《写日记》，整节课从听到说，从说到读，从读到写，从扶到放，借助任务单搭建学习支架，逐步突破了本次习作的重难点。
删除
删除
数学组
三年级张瑞老师执教的《用估算解决问题》一课充满奇思妙想。她以“男女生口算PK”点燃课堂热情，在富有挑战性的任务中，引导学生亲身感悟到“估算”远比“精算”更快捷、更实用，培养了学生灵活的数学思维。
删除
四年级徐甜甜老师从鸟巢的面积是多少引出今天要学习的内容《认识公顷》，通过自学提示、同桌交流、基础练习，巩固拓展等方法让数学思维过程一步步可视化。
删除
删除
英语组
三年级刘彤晖老师讲授Unit2《My name》。她在教学环节中创设真实的交际情景，由课内学习延伸到生活实际，激发学生进行深度思考，同时引导学生体会朋友之间的情谊，建立和谐的人际关系，真正学以致用。
删除
四年级郭楠楠老师执教的Unit 3 《Fruits》Read部分。她以任务型听力活动为支架，引导学生在观看、聆听、阅读、模仿对话中感知理解并操练句型。通过传统文化与英语表达的融合，培养了学生的文化自信和英语学科核心素养。
删除
综合组
综合组的三位教师在课堂中各展所长，充分发挥专业特长与教学智慧。课堂氛围生动活跃，学生参与热情高涨，不仅有效培养了学生乐于展示自我、主动与同伴协作的良好素养，更让学生在沉浸式学习中真切体验到了收获知识、达成目标的成功喜悦。
删除
删除
删除
删除
评课交流 精准把脉
听课结束后，教研员们与各授课教师从教学目标设定、课堂流程设计、学生课堂参与度等维度，对授课情况展开全方位诊断。他们深入剖析课堂呈现与教学实践的融合成效，既精准指出课堂环节中的亮点，也客观点明待改进之处，她们专业的点评鞭辟入里且深入浅出，不仅为在场教师提供了极具价值的改进建议，更清晰指明了后续教学优化的方向，让老师们深感收获颇丰。
删除
删除
删除
删除
常规检查 强根固本
根深则叶茂，本固则枝荣。视导组成员还查阅了我校教学计划、集体备课、教师教案、作业设计与批改、听课记录、教学特色等管理资料，全面了解学校常态教学工作，对老师们务实、严谨、细致的工作态度给予了高度评价。
删除
删除
删除
秋雨虽凉，教研情暖；视导虽短，影响深远。未来，清淮街道第四小学教育集团将以此次视导为契机，组织教师深入学习视导组的指导意见，开展常态化的教研活动，不断优化课堂教学，提升教育教学质量，让教研的种子在秋日的滋养下，绽放出更加绚丽的成长之花。