为深化自主游戏在幼儿发展中的实践探索，打破园所间的教育壁垒，贺兰县德胜第十幼儿园与银川市兴庆区第二十七幼儿园2025年9月24日下午联合开展自主游戏专题教研活动。
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伴着《库企企》的欢快旋律，教师们起身参与律动，指尖轻挥、脚步轻踏，为教研活动拉开活力序幕。
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教研启幕 赋能研思
双方围绕“自主游戏中教师观察与分析能力提升”核心议题，通过现场案例剖析、分组研讨、专业培训、经验交流，旨在整合两园教育优势，提炼可复制的自主游戏观察的实施路径，共同提升教师对幼儿自主游戏的观察与指导能力。
项目式课程分享
中班教师任志悦分享项目式课程《搭建滑梯》实践成果，重点讲解“如何从幼儿游戏行为中捕捉课程生成点”“观察记录如何转化为个性化支持策略”，配套展示课程方案等实用工具，实现经验可复制、方法可迁移。
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游戏观察记录分享
大班教师王淑艳聚焦“幼儿建构游戏中的问题解决、语言发展”等真实场景，呈现完整游戏视频与教师观察记录，引导教师分组剖析“观察要点是否精准”“分析维度是否全面”，提炼“看行为、辨需求、评发展”的观察逻辑。
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问题交流与小组研讨
以游戏观察为导向，设置问题：“什么是观看？什么是观察？观看与观察的区别？”“观察的方法有哪些？”等议题。园际教师分组研讨形成观点，通过思维导图分享小组研讨结果。
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园长领航 培训赋能
兴庆区第二十七幼儿园园长李小凡亲授自主游戏观察与记录撰写培训，聚焦实操要点，为老师们破解观察难题，深入拆解自主游戏观察方法与记录技巧，为教研工作注入新方向，帮教师夯实专业基础，助力教研能力精准提升。
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专业点评 赋能教研
贺兰县德胜第十幼儿园园长聚焦专业维度对活动进行专家点评。
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爱贝尔幼儿园园长紧扣观察本质、对象与环境拆解，干货满满，助推教研深化。
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教师谈悟 赋能成长
培训后教师谈感悟，细数所得，交流间启发教学思路。
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研训小结 赋能前行
园长李小凡为教研活动做出小结，提炼活动亮点、指明教研方向，为后续开展教研活动工作赋能。
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研有所思 学有所悟
教师们通过梳理培训笔记，结合教研中分享的案例及研讨交流的过程，将专业理论内化为自身的观察视角与分析框架，为今后开展自主游戏观察明确了方向。
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通过本次教研活动，旨在帮助教师将“观察”从“被动看”转变为“主动研”，真正让观察分析成为支持幼儿自主游戏、推进课程建设的核心能力。
文：保教室
图：电教室
一审一校：徐 帆
二审二校：徐 珊
三审三校：李小凡
银川市兴庆区第二十七幼儿园
2025年9月24日
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