【全环境立德树人】梁山县二实小教育集团第八实验小学—师生户外创作：在互动中激发创意与成长

近日，我校组织了一场别开生面的户外创作活动，让师生走出教室，在开阔场地户外开展绘画实践活动。这场活动不仅为校园增添了艺术气息，更通过师生间的密切互动，让创作成为连接课堂与生活的桥梁。

多元场景中的创作实践

活动当天，同学们满怀期待的跟随老师来到校门口，专注地为球形物体上色，五彩斑斓的颜料在阳光下格外醒目。学校门口的空地上，几组学生正合作完成大型涂鸦，从线条设计到色彩搭配，大家分工协作，不时交流想法。

师生互动中的教学相长

活动中，老师们穿梭在各个创作小组之间，俯身指导学生的技巧。美术老师们细心为学生调整画笔角度，与学生共同讨论球形雕塑的色彩搭配。学生们遇到问题时主动举手请教，老师耐心解答，偶尔还会参与到创作中，与学生一起完成作品。

创作活动的多重意义

此次户外创作活动为学生提供了走出课堂、亲近自然的机会。通过亲手绘画和制作，学生们的实践能力得到锻炼，想象力也在开放的环境中被激发。球形物体上的荷花图案、房屋绿树涂鸦，都是学生创造力的体现。

更重要的是，师生在共同创作中增进了理解与信任。老师不再是讲台后的讲授者，而是身边的合作者；学生在轻松的氛围中敢于提问和尝试，这种平等的互动让教学过程更具温度。活动结束后，不少学生表示，通过与老师一起创作，不仅学到了技巧，更感受到了被尊重和鼓励的力量。

艺术氛围中的校园新貌

活动结束后，学生们的作品被展示在校门口。这些作品不仅美化了环境，更记录了师生共同创作的珍贵记忆，成为校园文化中一道亮丽的风景线。