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金秋九月，丹桂飘香，硕果酝酿丰收。2025年9月24日，鲁庄镇教育教学管理工作现场交流会在巩义市鲁庄镇初级中学顺利召开。鲁庄镇镇中心校校长王国卿，中心校教学负责人杨新刚、姚顺亮，鲁庄镇初级中学校长王银鹏，鲁庄镇中心小学校长常红亮，北侯小学校长李雅利，赵城小学校长石海涛，南村小学校长张全举及各校教学负责人等一行人齐聚于此，共话教育教学管理，交流指导工作开展。
一、筑牢安全防线守护校园平安
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在鲁庄镇初级中学王银鹏校长的带领下，大家对鲁庄初中的安全（学生宿舍、门岗，餐厅等）各项工作进行实地参观指导交流。
门岗参观：守好校园安全“第一关”
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门岗管理是严守校园的第一道防线，鲁庄初中在加强安保人员培训提高应急处置能力，确保校园安全有序的基础上，聚焦“智能+人工”双轨管理。
新装的智能门禁系统是此次门岗参观的一大亮点。鲁庄初中这学期开始启用“智能+人工”双轨管理，安保人员现场演示了智能门禁系统：学生正常时段可以快速通行，非正常时段（如请假）需刷脸验证，系统同步记录出入时间，同步的短信提示让家长随时掌握孩子动态。
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各位领导详细检查了门岗安保设施，查看了门禁制度，安保巡逻排班表等台账记录。
寝室观摩：感受精细化管理“温度”
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参加交流会的中小学校长及各校负责人首先走进学生寝室， 干净整齐的学生宿舍，引来大家的啧啧称赞。鲁庄初中校长王银鹏围绕寝室管理体系进行了详细介绍。他说到：从开学初期班主任针对作息规范、内务整理开展的专项培训，到日常宿管老师每晚定时巡夜、实时记录学生住宿情况，形成了“培训-监管-反馈”的闭环管理模式。
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据银鹏校长介绍，为激发师生参与热情，鲁庄初中建立了寝室每日评比机制，从内务整洁度、纪律遵守情况等维度进行量化打分，评比结果直接与每周“红旗班”评选挂钩，让规范管理从“被动要求”转变为“主动追求”。细致的管理举措不仅营造了安全、整洁、有序的住宿环境，更让参会人员直观感受到学校在“五育并举”中对学生习惯养成的用心。
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餐厅参观：触摸膳食服务“精度”
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走进学校餐厅，在后勤组负责人新卿主任的带领下，各校校长及负责人现场查看食材储存分区规范，见证工作人员按标准流程清洗、切配，更体验了学生餐食的营养搭配公示与“按需取餐”的节约模式，直观感受“舌尖上的安全”如何通过精细化管理落地。
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从食材验收的“溯源台账”到后厨操作的“透明玻璃”，每一处细节都彰显鲁庄初中的管理精度。
此外，中心校王校长对鲁庄镇初级中学的安全稳定综合治理工作给予肯定，鲁庄初中强化师生安全意识，与家长签订责任书，明确监护职责，开展应急演练，提升学生自救互救能力，多措并举，筑牢安全稳定防线。
二、教学工作精细管理，夯实根基
推门听课活动中， 中心校校长王国卿和中心校教学负责人杨新刚、姚顺亮带领各校校长及业务副校长怀揣对教学细节的专注，深入四个班级沉浸式听课，全程聚焦我校“真学课堂”落地成效。
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周博武老师七一班语文课目标明确，重点、易错点指导精准，通过多样朗读练习与及时点评推动学生展示；全程关注全体、分类指导，20分钟练习重能力培养，全班全员参与无走神。周老师善用评比调动积极性，课堂互动多、氛围好，教学成效突出，获得中心校王校长等听课人员的一致好评。
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七五班晋瑞霞老师的英语课，课堂时间分配合理，教学重点突出，重点内容讲解充分且强调到位；教师教态自然干练，英文发音标准，课堂气氛活跃，师生互动频繁且有效。课堂掌控能力强，能有效维持教学秩序，整体教学节奏流畅、效果佳。体现了教师良好的个人素质和扎实的语言教学基本功。
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七八班韦茜老师的英语课，聚焦语言运用，教学设计贴合学生认知。课堂先引导学生对内容进行预测推测，再通过强调关键词帮学生夯实基础；随后组织同桌对话练习，让学生在互动中运用关键句式，教师同步板书关键词与句式，清晰呈现核心知识。
整堂课学生参与积极，对话练习有效落地，语言运用能力得到切实锻炼，教学环节衔接流畅、重点突出。
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九九班王晓蕙老师的数学课目标明确，开篇忆旧知，环节环环相扣。含小组合作，练习由浅入深、重难点突出，板书整齐，当堂检测验效果。设计实、效率高，获听课人员好评。
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三、锚定方向，聚力提升教学质量
在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务背景下，鲁庄镇初级中学始终坚持“为党育人、为国育才”初心使命，坚决落实“双减”政策，深入推进基础教育高质量发展。在教学现场会的总结性发言上，镇中心校校长王国卿强调：教学质量的提升要摒弃“时间加汗水”的落后模式，杜绝以牺牲学生身心健康换取成绩的短视行为，坚决守住减负提质底线。
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王校长提出，应实现“五个跃升”：
1. 从粗放投入向规范管理跃升，抓实备课、上课、评课等教学常规；
2. 从个体教学向集体教研跃升，发挥团队智慧，提升专业水平；
3. 从经验教学向科学模式跃升，构建以学生为中心的高效课堂；
4. 从知识传授向素养培育跃升，数学重探究、语文重思维，促进学生全面发展；
5. 最终实现从量变到质变的跃升，推动教师成长与学校内涵发展。
同时，他提出聚焦拔尖人才培养与薄弱学科补强，强调以“精讲多练，有效高效”提升课堂效率，依托科技支撑筑牢质量根基，强化“读好书、写好字”等学校特色工作，为学校教育教学高质量发展指明路径。
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鲁庄镇中心校教学负责人杨新刚， 总结了2024至2025学年我镇中小学教学工作的成绩、经验和问题， 并对我镇新学年各中小学课堂教学、学科教研、作业设计、拔尖培优工作提出了明确要求 。
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各校负责人翻阅鲁庄镇初级中学领导组成员教案和听课记录
各学校校长汇报了本校开学以来的综合治理、教育教学、安全稳定、后勤保障和各校班子成员的分工及任课情况。
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校长们踊跃发言进行学校工作经验分享。在交流中，校长们敞开心扉、真诚交流，从安全工作，学校管理，学校时间安排，提高教育教学工作质量、学校特色发展等方面交流。
最后，王校长充分肯定各校教学工作成果，安全上，表扬了部分学校隐患排查细致、应急演练高效；管理上，赞赏制度创新、团队协作有力；教育教学中，肯定课程设计新颖、教研活动扎实，强调各校亮点为鲁庄镇教育发展提供范例，鼓励继续深耕，实现教育质量新突破。