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丹桂飘香，秋意渐浓，大自然在此时沉淀收获，教育者亦在此时求索前行。9月25日上午，古楚小学迎来了一场特殊的“秋日之约”——为探寻课内外数学、英语学科的有效学习方法，古楚小学和青海湖路小学教师齐聚一堂，联合教研活动在此温情启幕。怀揣对教育的热忱与思考，他们以教研为桥，在这充满希望的季节里碰撞思维、共话成长。
匠心授课展风采
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古楚小学周宇婷老师执教四年级数学《简单的周期》一课。周老师以情境导入，引导学生观察、分析周期现象，通过小组讨论、动手操作等方式，让学生轻松掌握周期规律的应用，充分体现了数学与生活的紧密联系。
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青海路湖小学汪南南老师执教三年级数学《笔算两三位数乘一位数》。汪老师紧扣新教材教学重难点，从基础算理讲解入手，循序渐进地引导学生掌握笔算方法，注重培养学生的计算能力和思维严谨性，课堂氛围活跃且高效。
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古楚小学蒲孟彦老师执教五年级英语《Our animal friends》。蒲老师借助丰富的教具、生动的肢体语言和趣味互动游戏，激发学生的英语学习兴趣，带领学生沉浸式感受故事内容，有效提升了学生的英语听说能力和语言运用能力。
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青海湖路小学高镭洋老师执教六年级英语《Holiday fun》一课。高老师以节日为切入点，通过创设真实的语言情境，引导学生分享节日经历，鼓励学生大胆表达，不仅巩固了所学知识，还拓宽了学生的文化视野。
专业引领促成长
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青海湖路小学的张莉莉主任以《扎稳根基，精准发力——小学数学教学质量提升策略》为题，从课要上得“透”、练习要有“层”、错中要有“析”、辅导要有“效”、教师有成“团”五个方面强调数学教学“五字诀”。她结合教学实际案例，从课堂教学优化、课后拓展延伸、学习习惯培养等方面进行了深入分享，为两校教师提供了先进的教学理念和实用的教学策略，让在场教师受益匪浅。
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讲座最后，我校多位数学教师聚焦教学实践难点，向张主任抛出关键问题，引发全场共鸣。张主任结合二十多年一线教学经验，以生动案例拆解问题，从课堂设计、学情分析等维度给出可落地建议，干货满满。
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青海湖路小学的高娜娜主任对英语学科两节课进行了深入点评，既肯定授课教师的亮点，也提出了建设性改进建议。她还以《从“教”到“育”，从“量”到“效”为核心——小学英语教学的精细化实践》为题开展讲座，重点从四方面展开:一、通过明确目标的早读规划与闭环式集备流程，推动教学常规从零散向体系转变；二、设计基础、实践、分层三类作业，实现作业从重量到重质的转变；三、借助符号、评语及多元评价方式，让作业批改从判对错转向促成长；四、结合课堂教学、课后辅导与家校协同，达成育人辅导从重分数到重发展的升级。
此次联合教研活动，为两校教师搭建了交流学习的优质平台。在课堂展示中见真章，于专家点评中明方向，校际间的智慧共享让教研之花绚烂绽放。未来，我们将继续以教研为媒，在教学的沃土上深耕细作，助力教师专业成长，推动教育教学质量再上新台阶！
【编辑】古楚小学教导处
【一审一校】杨小辉
【二审二校】张大路
【三审三校】王媛媛