为切实破解幼小衔接难题，搭建幼儿园与小学协同育人桥梁，9月24日上午，布尔津县幼小衔接第一工作坊以“幼小衔接促成长，携手共研启新程”为主题，在神仙湾路小学开展2025-2026学年联席会议及听课研讨活动。布尔津县布尔津镇第一中心幼儿园教研主任寇欣及部分教师、布尔津县布尔津镇第三中心幼儿园园长刘晓婧及部分教师，布尔津县布尔津镇神仙湾路小学校长唐智学及一年级语文、数学教师共同参与了此次幼小衔接教研活动。
删除
活动伊始，参会人员于9:45前有序签到，在工作人员的引导下，明确活动流程与听课安排，为后续环节做好充分准备。10:00，随着上课铃声响起，幼儿园教师代表们在一年级教室，开启沉浸式听课环节。在10:00-10:40的课堂时间里，大家分别聆听了李娟娟、赵明月等教师带来的语文课程，以及周慧、赵娜等教师执教的数学课程，近距离观察小学课堂的教学模式、节奏把控与学生课堂表现，为后续研讨积累了鲜活的实践素材。
删除
删除
删除
删除
删除
听课活动结束后，教师们齐聚会议室开展了评课交流研讨活动。现场氛围热烈而务实，上课教师率先分享了教学设计思路与课后反思，直面教学中的亮点与不足；听课教师则结合自身幼教或小教经验，畅谈听课感受，提出了“在一年级课堂中融入更多游戏化教学元素”“关注新生课堂常规养成与幼儿园习惯的衔接”等具体建议。
删除
随后，各园、校教研主任围绕本学期幼小衔接工作计划进行阐述，从“联合开展主题活动”“教师跨学段教研”等方面提出了切实可行的设想。紧接着，布尔津县布尔津镇第三中心幼儿园园长刘晓婧结合幼儿园大班教学实际提出建议，她强调，幼儿园需加强幼儿的“任务意识”与“规则意识”培养，幼小衔接不是单方面的努力，而是需要我们园校双方多沟通、多联动。后续我们也会积极配合学校的“联合教研”活动，带着幼儿园老师和大家一起备课、磨课，共同把衔接工作做得更实、更细，帮孩子们顺利迈好这关键的一步。
布尔津县布尔津镇神仙湾路小学校长唐智学则从小学端的衔接工作做出部署，他提出，一年级教师需进一步降低教学起点，在开学首个月设置“衔接适应期”，放缓教学进度，多用幼儿园熟悉的儿歌、故事、游戏等方式组织教学；重点研究“课堂常规衔接”“学习习惯培养”等核心问题，切实让衔接工作落地见效。
删除
此次活动的开展，不仅让幼儿园与小学教师加深了对彼此教育教学工作的理解，更凝聚了协同育人的共识。未来，布尔津县幼小衔接第一工作坊将以此次活动为起点，持续探索科学有效的衔接策略，为幼儿顺利度过入学适应期、实现健康快乐成长保驾护航。
编辑：唐努尔
初审：庞金翠
终审：唐智学