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风把夏末的燥热轻轻吹远，阳光穿过疏朗的枝桠，在教学楼的白墙上投下细碎的光斑，连走廊里传来的早读声，都裹着几分清清爽爽的凉意，秋天就这样悄悄住进了校园的每一个角落。
德育工作
升旗仪式
今天看着眼前冉冉升起的五星红旗，我不禁想起在学校观看的纪念抗战争胜利80周年阅兵仪式。那天，解放军叔叔步伐整齐、眼神坚定有力，还有好多厉害的武器装备，这让我清清楚楚地知道:咱们的祖国现在特别强大，再也不会被欺负了！
本周升旗主题：弘扬民族精神，做中华优秀儿女
责任班级：四（3）中队
主持人：李芮萱
学生讲话代表：刘一萱
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爱国，其实就体现在我们小学生日常学习生活的一点一滴中：
爱国，是认真写好每一个方方正正的汉字，传承我们宝贵的文化。
爱国，是把红领巾系得整整齐齐，铭记它代表的荣誉与责任。
爱国，是主动捡起一片垃圾，用行动守护我们美丽的校园。
爱国，是在课堂上踊跃发言，用知识积蓄报效祖国的力量。 把爱国情怀融入每一件小事，就是我们最好的表达。
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我们是祖国的小树苗，现在在校园里好好扎根、努力吸收知识养分，将来就能长成参天大树，为祖国遮风挡雨。最后，让我们一起提前祝福：祝亲爱的祖国妈妈，生日快乐！
教育教学工作
一、毛泽东诗词主题晨诵
二、专题讲座
9月22日至23日，我校邢红明副校长先后走进运输小学、胜东小学，带来两场高质量专题讲座。在运输小学，她以《五育融合视域下的家校共育新路径》为主题，拆解家校协同的关键节点；在胜东小学，她围绕《小学班级管理的情与智》，分享班级治理的实操方法。
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讲座中，邢红明副校长不空谈理论，而是将多年教育管理积累的经验转化为可落地、可借鉴的具体策略，用真实案例和实用技巧引发在场教师深度共鸣。两场分享均收获参与教师的一致好评，大家纷纷表示“干货满满，对日常教学管理极具指导意义”。
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此次活动，是我市响应《山东省教育厅关于组织开展“志愿服务 领航先行”活动的通知》要求，为加强师德师风建设、弘扬教育家精神、发挥名师名校长示范引领作用而开展的志愿服务。通过名师送教、经验共享，有效为教师专业成长赋能，切实推进了区域教育教学质量提升。
三、板书设计大赛
为切实提升我校教育教学质量，推动小学语文教师教学水平与专业能力发展，鼓励教学方法的创新探索，值此国庆佳节来临之际，语文课程部利用集体教研时间，举行板书设计大赛。
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板书设计要求：
1．板书要从教材内容出发，反映本学科的知识特点，目标明确，突出中心，把握重难点，体现教法学法。
2．板书设计的结构布局要合理，书写美观得体。
3．板书设计要具有概括性，用词准确、精炼，起到画龙点睛的作用。
4．板书设计要具有美观性和艺术性。设计形式多种多样，除了文字外，可以图形、线条、符号等相结合，比较生动直观，能激发学习兴趣，有利于学生记忆。
5．板书可包括一些辅助形式，如：图片、简笔画、色彩等，做到色彩鲜艳，图文并茂。
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本次活动以赛促练，提高了教师板书设计的规范性与艺术性，展示了日常小黑板练字的阶段性成果，以实际行动向国庆献礼。
四、综合课程部教研
学习目标的制定是否准确、清晰、可操作、可评价，直接影响着教学活动的展开和对学习结果的评价。本周，综合课程部围绕学历案的研制进行了更深入的研讨，主要就学习目标的有效性设计做了进一步的要求和部署。共同解读了学习目标中的四个核心元素：行为主体、行为动词、行为条件和行为标准。明确了“四个要素”要如何进行“排列组合”才能清晰地呈现我们所要的学习目标。
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接下来，综合课程部将继续深耕课堂教学，合理设定学习目标，设计有效的课堂活动，生成有意义的学习。
五、常态课巡查
为深入落实教学常规要求，巩固“双减”工作成效，切实提升常态课堂教学水平，本周教务处对全校各年级常态课开展了系统性巡查。本次巡查以“聚焦课堂实效，优化教学行为”为核心，重点核查教师教学目标设定精准度、教学环节设计合理性及课堂评价的有效性，通过随堂听课、观察学生状态等方式，全面掌握教学一线真实情况，旨在挖掘优秀教学经验并推广，及时纠正教学偏差，推动课堂教学从“有效”向“高效”转变。
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从巡查反馈来看，常态课堂优势显著：教师均能严格遵循课程标准授课，教学节奏把控得当，能结合学情灵活调整教学方法，情境创设、问题探究等教学手段运用娴熟，学生课堂注意力集中，主动提问与展示的积极性高，教学目标达成度良好。
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后续，学校将进一步细化教学管理举措，确保教学方案更贴合学生实际。同时，教务处将持续深化“随堂巡课”机制，与全体教师共同发力，构建“轻负高质”的优质课堂新范式。
六、常规检查
9月23日，教务处按计划对语文组的常规进行检查。语文组常规整体质量优良，亮点突出，为高效课堂奠定坚实基础。
本次检查发现，语文组教师备课呈现三大显著优点：
1. 贴合学情，设计细致：所有教案均充分考虑低中高段学生认知差异。
2. 紧扣课标，活动创新：将文本理解与实践表达结合，符合新课标要求。
3. 反思扎实，持续优化：每位教师的教案后均有详细教学反思，不仅记录课堂效果，还写清楚改进方案，形成备课闭环。
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后续教务处将通过“优秀教案展示”分享亮点案例，进一步推广语文组优质备课经验，助力全组教学水平再提升。
小纽扣家校共育微课堂
第九期
小纽扣家校共育微课堂第九期
主题：孩子拖拉磨蹭怎么办？
主讲人：禹海莉
大家是不是总觉得家里有个“磨蹭大王”？每天从早催到晚，那孩子为啥爱磨蹭呢？技能不熟、缺乏时间概念、环境干扰，也都是常见原因。
跟大家分享一个“神奇方法”！
——四招“加减乘除”法，轻松解决磨蹭！
➖ 减法：降期望、减任务、少唠叨。
➕ 加法：多表扬、勤休息、培自制。
×乘法：用方法乘出效率，让时间观念翻倍。
➗ 除法：排除干扰！
再给大家分享一个 立即能用的小技巧：
（一） 用小闹钟；（二） 作业当考试；（三） 自担后果。
最后想说的家校合作很重要：主动和老师沟通，请孩子记录作业时间、参与小组效率比拼，同伴激励有时更有效！
告别磨蹭，是一场温暖的共同成长。家校携手，帮孩子掌握时间管理，就是给TA最好的未来礼物。
午托服务
丽景小学餐厅以 “严控细节、优化服务” 为核心开展工作，各项环节平稳有序。
收货验货时，每日核对米、面、肉及新鲜蔬菜资质与品相，留存完整验收记录。烹饪中，根据前三周反馈微调菜品咸淡。
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卫生保洁坚持 “餐清日消”，每日 3 次消毒餐桌、餐具，周中完成后厨油污专项清理，环境抽检合格。
学生就餐期间，安排值班教师引导排队，协助低年级学生取餐，就餐秩序良好。
本周领导每日陪餐，每周三邀请 1位家长参与陪餐，收集建议。
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我把秋天的小秘密都记在日记本里，有铃声里的桂花香，有贴画里的落叶，还有夕阳下和好朋友追着风跑的笑声——秋天就是校园里，甜甜的、暖暖的每一天。
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供稿、校对：各处室 | 各课程部 | 各级部
编辑: 张亭亭 景帅帅
初审：史博山 马磊磊
终审：毕德林
