为了加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，促进教学质量的提高，9月25日上午，在马庄乡中心校校长王伟的带领下，中心校全体人员及部分校长走进马庄初中开展学校教学管理“校校行”活动。
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本次“校校行”活动在周杰主任的统筹安排下，检查内容分为校长学校教育教学常规管理汇报、随机听课、教学常规检查和现场反馈四个方面，采取一问、二听、三看、四测、五评的方式进行。
一、校长汇报：擘画常规管理
“路线图”
活动伊始，徐鹏浩校长以“抓实常规，赋能课堂”为主题，用10分钟时间系统汇报本学期教育教学常规落实的方法与措施。徐校长对本期马庄初中的教学工作，从落实县教学教育工作会精神，学校教学常规管理以及毕业班管理三个方面做了详细全面的汇报。徐校长条理清晰地阐述了学校在常规管理中的创新做法与实践经验，为后续交流奠定了坚实基础。
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二、课堂观摩：聚焦教学质量
“主阵地”
上课铃声响起，中心校领导按分配进入班级，走进课堂，走近学生，在听课过程中认真做好听课记录，近距离、多维度了解各学科落实新课改情况。
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课后，各领导对上课教师的备、批、改、辅情况进行了细致的检查，同时，也对他们的课一对一进行反馈点评，既肯定了老师们的闪光点，也对课堂教学提出了合理的建议，为老师们答疑解惑，指点迷津。
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三、常规查阅：细究教学管理
“落脚点”
各位领导分工针对教学常规管理工作，详细查阅我校教学常规工作，询问工作开展情况，并及时记录工作亮点。此次查阅内容涵盖六大方面：一是学校检查及落实教学常规的相关资料，查看常规管理的闭环落实情况；二是学校、教研组、学科组教学活动计划，检验计划的科学性与可操作性；三是全体教师的教案，评估备课的深度与针对性；四是全体教师的听课记录，了解教师专业成长与教研参与情况；五是所有学科的作业、专练及错题集，检查作业设计与批改的有效性；六是阅读、作文和书写专项活动开展情况，考察学生核心素养培养的落地成效。每一份资料都承载着教师的教学用心，也折射出学校常规管理的严谨态度。
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四、现场反馈：共商质量提升
“新路径”
反馈会上，各位领导既指出了学校工作的亮点，同时也对学校发展提出了新的希望：深入研习新课标，提升践行新课标的意识和能力，进一步细化教学管理，将二次备课精细化，让阶梯作业梯度化。注重培养学科骨干教师及青年教师队伍，加强教学研究，推动教育教研高质量发展。
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此次教学管理校校行活动，不仅是对初中教学常规工作的一次全面检验，更是一次深度学习与经验共享。马庄初中将以此次检查为契机，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！