【全环境立德树人】聚智研讨明方向，共探“抽象”入课堂——开发区第二实验小学小学2025-2026第一学期第四次数学教研组主题研讨活动纪实

    为落实“全环境立德树人”要求，推动数学抽象素养在课堂教学中的有效渗透，聊城经济技术开发区第二实验小学小学数学教研组近期开展了主题研讨活动。活动聚焦教学实践中的难点问题，通过集体研讨凝聚教学智慧，为提升数学课堂质量奠定基础。

    本次研讨活动以“如何在课堂中渗透数学抽象素养”为核心议题，旨在帮助教师明确数学抽象能力培养的路径与方法。活动前，教研组通过群通知明确研讨主题、时间及流程，确保参与教师提前准备相关教学案例与思考。

    活动中，教师们分为多个小组，围绕“数学抽象素养的内涵”“不同学段渗透策略”“教学案例设计”等议题展开深入交流。讨论现场氛围热烈，教师们结合日常教学经验，分享困惑与解决方案，形成了多项具有实践价值的教学思路。

    在方法分享环节，教师们提出了多项具体策略：结合生活实例引导学生从具体到抽象，通过教具操作帮助学生建立数学模型，利用问题链设计促进思维进阶等。现场展示的教学文稿与手写笔记，记录了教师们对抽象素养培养的系统思考。

    此次研讨活动明确了数学抽象素养在课堂教学中的实施路径，形成了一批可借鉴的教学案例。教研组将以此次活动为契机，持续推进教学研究，将抽象思维培养融入日常教学，助力学生数学核心素养的全面发展。