大一班特别的家长会:

‍携手同行,共赴成长之约

萌萌小
创建于2025-09-26
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      随着初秋的微风轻轻拂过,大一班的孩子们正站在童年向小学过渡的关键路口。为了搭建家园共育的桥梁,让爱与支持同步前行,我们如期举行了一场关于大班幼儿幼小衔接的家长会。但我更想的是能够和你们开一个班级的家长会,让你们去了解幼儿园的学习与生活,虽然没能面对面但我想也阻碍不了我们共同配合相互促进的过程,我们可以开一个别样的温暖而充实的家长会。这不仅是一次信息的传递,更是一场关于陪伴、放手与共同成长的心灵对话。

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暖场启程:看见孩子的每一步成长

      活动伊始,一段精心剪辑的暖场视频在教室缓缓播放。镜头里,是孩子们清晨自主签到的身影,是播报台上稚嫩却坚定的声音,是区域游戏中专注探索的小手,是泡菜角前踮脚观察的笑脸,是美工区专心致志绘画的样子,是食育坊体验的乐趣,是为他人服务做好值日生工作的你们,是排队整齐划一的你,是操场上挥洒汗水还依然坚持拍球的你们……太多画面啦,每一个画面都像一颗星星,点亮了成长的夜空。

      我想家长们安静地看着,有人微笑,有人眼眶微红。这段视频不只是记录,更是提醒——原来我们的孩子,早已在不知不觉中,悄悄长大。

放手与陪伴:爱的两种姿态

      短片结束,我想说:“教育不是紧紧握住,而是学会松手;不是代替行走,而是陪他走一段,再目送他自己出发。”  

从“我来帮你”到“你可以试试”,从“别急妈妈做”到“我相信你能行”——我们鼓励家长在安全范围内适当放手,让孩子去尝试、去犯错、去解决问题。

      真正的陪伴,不是时刻围绕,而是用心在场;不是包办一切,而是在关键时刻给予信任与支持。就像他们第一次自己系好鞋带,第一次独立完成值日生工作,那一刻的光芒,只有被“允许独立”的孩子才能拥有。

我们班的引路人:班级教师介绍

      四位陌生又熟悉的身影——班主任闫老师、配班宁宁老师和娇娇老师、保育老师常老师老师。

     “我们不仅是老师,更是孩子们成长路上的同行者。“这一年,我们会牵着他们的手走过好奇与挑战,也会在适当的时候退后一步,让他们学会独自面对。”

    “我们不仅是老师,更是孩子们成长路上的同行者。“这一年,我们会牵着他们的手走过好奇与挑战,也会在适当的时候退后一步,让他们学会独自面对。”

‍     如果您能给我们一些鼓励肯定,支持与配合,我想我们都会竭尽全力为孩子的发展而继续努力💪这份专业与温情,正是家园信任最坚实的基石。

成长画像:大班幼儿的发展现状与目标

      大班幼儿正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。他们好奇心强、表达欲旺盛,开始关注时间、数字、文字,渴望承担任务、获得认可。

结合五大领域发展目标,我们为孩子们制定了清晰的成长路径:

健康领域:提升运动协调性,掌握跳绳、拍球、投掷等技能;

语言领域:发展倾听与表达能力,通过播报活动锻炼胆量与条理;

社会领域:增强责任意识,落实值日生制度,培养集体归属感;

科学领域:在游戏中渗透数学概念,认识钟表、理解时间顺序;

艺术领域:鼓励创意表达,支持手工制作与美食品鉴活动。

‍  每一个目标,都不只是写在计划里的文字,而是藏在日常点滴中的实践。

每一个目标,都不只是写在计划里的文字,而是藏在日常点滴中的实践。

区域游戏的价值:小角落里的大世界

“你们看,这是我们的‘美食工坊’。”磨豆浆、做月饼、包饺子、摊鸡蛋饼……这些看似简单的操作,实则蕴含丰富的学习契机。

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在“磨豆子”中感知重量与节奏,在“包饺子”时练习精细动作与合作分工,在“称量食材”中接触数与量的关系。区域游戏不是玩耍,而是有目的的“工作”。它让孩子在真实情境中建构经验,在动手操作中发展思维。

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正如一位家长所说:“原来孩子玩的不是玩具,是在练习未来的生活。”

主题课程与一日生活的融合:润物细无声

如何让学习自然发生?我们的答案是——融入生活。

   每天午餐后十分钟,孩子们散步时朗诵着一首首古诗。“床前明月光,疑是地上霜”,朗朗书声成了午后的背景音乐。这不是强制背诵,而是文化浸润。

       数学也不再局限于教育活动。晨间入园时,孩子会在“今日天气”板上记录温度,在“新闻播报”中说出“今天有15位小朋友到园”,在“泡菜售卖”游戏中使用虚拟货币进行加减计算。

语言、数学、传统文化就这样悄悄走进每一天,成为孩子熟悉又亲切的一部分。

本学期工作重点:看得见的成长轨迹

本学期,我们将聚焦五大方向,推动孩子全面发展:

1. 区域游戏深化:持续开展磨豆浆、做月饼、包饺子等活动,提升动手能力与生活认知;

2. 自主游戏支持:尊重兴趣,鼓励跳绳、拍球、追逐类游戏,促进体能发展;

3. 大型项目推进:航天主题播报、天气预报、新闻播报、泡菜售卖等系列活动,锻炼综合能力;

4. 运动能力提升:系统训练跳绳、拍球、立定跳远、投掷等项目,为小学体测做准备;

5. 主题活动延伸:围绕“钟表”“汉字”“节日”“爱国”“我要上小学”等主题展开探究式学习。

同时,阅读习惯的培养贯穿始终。每日图书漂流、睡前亲子共读、自主选书时间,都在悄悄播下终身阅读的种子。

已开展与即将开启的精彩活动

截至目前,多项活动已顺利展开:

- 航天播报员闪亮登场,讲述火箭发射的秘密;

- 泡菜腌制成功并尝试“班级小市集”买卖体验;

- 自主签到、书写名字、数字练习、整理衣柜、值日生轮岗有序进行;

- 课间操活力四射,小礼仪迎宾上岗,赢得全园点赞!

接下来,我们还将开展:

- 腌制洋姜,延续美食探索之旅;

‍-开展摊鸡蛋饼的活动;

- 班级升旗仪式,增强仪式感与责任感;

- 新闻播报进阶版,提升语言组织与公众表达能力。

‍-晨间一对一倾听幼儿的天气表征与趣事儿,更能让我了解幼儿,走进幼儿;

每一张照片背后,都是孩子努力的身影;每一次尝试,都在为未来积蓄力量。

家园携手:最好的教育是合力

孩子的成长,离不开家庭与幼儿园的双向奔赴。在此,我们也诚挚呼吁各位家长继续给予支持:

1. 宝贝启步APP的使用:请按时完成成长档案填写,积极参与毕业册共建。欣喜地看到,许多家庭已完成率大幅提升,感谢你们的重视与配合!

2. 了解特色课程时间表:每周的体能、美术、语言、舞蹈、武术、足球等活动安排已公示,请家长熟知,便于在家延伸支持。

3. 重视出勤与作息:大班节奏加快,迟到会影响晨间阅读、区域选择及集体活动参与。建议调整作息,尽量准时入园。如需请假,建议半天为单位,减少错过重要环节。

4. 教育方式统一:家庭成员间育儿理念保持一致,避免“爷爷说可以,妈妈说不行”的混乱。只有家园目标一致,孩子才能走得更稳更远

结语:让我们一起,静待花开

一场家长会,连接的是心与心的距离。  

当我们谈论放手,其实是在谈信任;  

当我们强调陪伴,其实是在谈质量;  

当我们关注出勤与习惯,其实是在为孩子的未来奠基。

      大班这一年,注定忙碌而珍贵。愿我们彼此理解、相互支持,不做完美的父母或老师,只做孩子成长路上坚定的守护者与同行人。

‍这一季的风,吹来了秋天的消息,也带来了成长的期待。  

愿我们在平凡的日子里,共同见证那些不平凡的蜕变。  

因为,每一个孩子,都值得被温柔以待,也被全力以赴地托举。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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