凝聚新力量  携手共成长——郑州市第六十三中学召开青年教师座谈会

      金秋九月，风染桂香，既是大地沉淀硕果的时节，更是教育人播种新希望、开启新征程的序章。当 2025-2026 学年第一月的时光悄然步入尾声，郑州市第六十三中学一场以 “凝聚新力量  携手共成长” 为主题的青年教师座谈会，在 219 会议室温情启幕。校领导与全体青年教师围坐一堂，主动打破传统会议的层级界限，以 “圆桌对话” 的亲切形式拉近距离 —— 大家围绕 “教育初心” 畅谈理想，就 “专业成长” 共探路径，让每一份年轻的教育热情都得以舒展，每一个成长的困惑都能找到共鸣，在温暖的互动中凝聚起推动学校发展的新生力量。

      会议伊始，教务处副主任王慧率先发言，代表学校对各位青年教师的加入致以热烈欢迎。她的话语亲切而饱含期许，既肯定了青年教师为学校教育注入的新鲜活力，也表达了学校对这支年轻队伍成长的重视与关怀，为整场座谈会奠定了温暖融洽的基调。

      教务处主任冯立山聚焦教学核心，与青年教师深入交流 “教” 与 “学” 的智慧，为大家带来了一场务实且深刻的分享。​

      他首先对青年教师近一个月的表现给予高度肯定，称赞青年教师不仅展现出极强的学习能力，更以认真的工作态度和饱满的责任心投入教育工作，这份对教育事业的热忱与担当，让在场者倍感振奋。​

      紧接着，冯主任结合自身经验与教育实践，为青年教师送上三个成长 “锦囊”：其一为 “三人我师多学习”，他鼓励大家主动向身边优秀同事看齐，尤其要虚心向经验丰富的老教师请教，在交流中汲取教学智慧；其二是 “拿来主义抓重点”，建议大家先借鉴优秀教师的课堂模式与教学方法，在充分模仿、消化的基础上，结合自身风格与学生特点进行创新，形成独特教学思路；其三是 “多反思促成长”，他强调要坚持每日复盘教学过程，确保每天都能比前一天有所进步，以 “日日新，又日新” 的积累，实现从点滴提升到质的飞跃，真正在反思中成长，在实践中精进。​

    政教处主任郑直特意选用贴近生活的 “驾校学车” 作为开场白，一下子抓住了青年教师的注意力 —— 这份从生疏到熟练、需耐心打磨的共同经历，迅速引发全场共鸣。随后，他结合自身经验，倾囊相授班主任工作中 “育人心” 的幸福与门道：课堂上要多留意学生的反应，及时感知他们的学习状态；课下多找学生聊天沟通，用鼓励给予他们信心；同时也要常和家长交流孩子的情况，形成家校共育的合力。分享最后，他语之谆谆地叮嘱：“做教育急不得，慢慢来，千万别妄自菲薄，一步一个脚印走扎实、走稳当，才能把育人工作做好。”

     办公室主任罗媛媛则围绕青年教师的成长需求，向大家详细介绍了学校制定的青年教师管理方案。从日常工作指导到长远发展支持，方案为青年教师搭建了清晰的成长框架，切实为他们的专业成长提供了有力保障，让大家能更安心地投入教育工作。​

      教学副校长崔源在发言中，专门为青年教师的专业成长规划了长远路径。他言简意赅地指出，在日常教学与班级管理中，要秉持 “先处理情绪，再处理问题” 的原则；更要扎根课堂，深入了解学情，从而实现课堂设计的精准优化与持续提升。

      莫为前路漫漫而却步，莫为任务艰巨而彷徨。与其空想，不如实干。在实干中，既要敢于试错、积累经验，更要不怕重来、迭代成长。

      会议最后，任校长向青年教师们提出殷切期望：“年轻正是积累与成长的黄金时期，大家务必牢牢把握每一个学习的机会主动去学习、去探索、去沉淀，在不断的实践与求知中实现自我成长。”