推门听课抓常态，深入课堂助成长——海口市第九中学历史组开展“推门听课”活动纪实

为打造扎实高效的常态课堂，加快教师专业成长的步伐，全面提升教育教学质量，海口市第九中学历史组开展“推门听课”活动。

海秀校区推门听课

马为老师通过丰富直观史料、多样化教学方法，激发学生学习兴趣，学生积极参与课堂讨论，对原始农业与史前社会有更直观深刻认识。小组合作学习培养学生团队协作与探究能力，课堂练习有效检验学生知识掌握情况。

王海燕老师在这节课中注重历史文字史料和视频资料的运用，更加还原历史场景。比如说鸦片战争时期武器装备对比图，让学生从武器的差距中体会战争的残酷，从硝烟中感受民族担当，激发学生的情感共鸣，培养家国情怀。

温馨老师在课堂中注重运用地理地图、时间轴等资料，帮助学生构建清晰的历史时空框架。而且通过对文字、视频史料的分析，论证罗马共和国和罗马帝国不同时期的政治、经济、社会等状况，培养论从史出的意识和能力。

课堂上，授课教师精力充沛，在上课之前都准备充分，授课过程思路清晰明了，富有逻辑性、趣味性。同时在讲解过程中，注意培养学生的历史解释能力和家国情怀等核心素养。学生课堂参与度高，课堂氛围活跃有序。

江东校区推门听课

江东校区的两位老师教学设计符合学生的认知发展，课程引导学生从考古实证角度理解中华文明的源远流长。而且充分利用图片、插画，将抽象的历史知识具像化，吸引学生注意力，降低理解难度，有效提升教学效果。

在课后听课老师指出两位老师在教学设计和教学方法上的亮点，并点出须精进之处，让老师在互相交流中学习与进步，共创高效课堂。

“推门听课”是深入了解课堂真实教学情况的有效途径，是教育教学管理的重要环节，更是我校的一项常态化教学工作。此次开展“推门听课”活动不仅体现了学校对教学工作的高度重视，也为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。我们也将持续开展“推门听课”活动，以研促教，以研兴教，推动教育教学工作再上新台阶。