教研是教学的源头活水，高质量教研是提升学科教学水平的关键。九月新学期伊始，我校高中生物科组以“提质增效、赋能成长”为目标，密集开展系列教研与教学活动，为学科教学开好局、起好步。
一、示范课、公开课和赛课
1、9月7日，王朝勇老师在2349班进行骨干教师示范课，内容为9月开学考试卷讲评。课上，王老师精准分析试卷重难点，结合典型错题梳理解题思路，解题方式，包括回归概念，仔细审题等，全体生物教师到场学习，收获颇丰。
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2、9月17日，钟春云老师在2348班上生物骨干教师示范课，课题为《物质进出细胞的方式》。课上，钟老师结合实例拆解知识点，逻辑清晰、重点突出，到场教师听课学习，深受启发。
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3、9月18日，韦延清老师在2401班上骨干教师示范课，课题为《实验设计题型分析》，结合高考高频实验题型，拆解“变量控制”“结果预测”“结论推导”等核心解题步骤，课堂设计贴合高二学生备考需求。
黄慧玲老师在2506班讲授《细胞中的糖类和脂质》公开课，以生活场景引入，生动讲解糖类与脂质的特性及功能，高效完成授课内容。
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4、9月24日，林子棉老师在2504班上生物示范课《细胞中的糖类和脂质》，教学中结合生活实例（如糖尿病人饮食、脂肪储能作用），化抽象为具体，助力学生理解。
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5、9月25日，李伊老师在2501班上《蛋白质是生命活动的主要承担者》（第一课时），课程设计逻辑清晰，板书条理分明，重难点突出，有效帮助学生构建 “结构决定功能” 的生物学观念。
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6、9月24日，黄慧玲老师参与2025年市直学校信息技术与学科教学融合课比赛，选题内容为必修一《酶的特性》，黄慧玲老师经过多次的磨课评课，调整授课环节，展现生物学科与信息技术融合的教学创新，为科组探索学科融合教学路径积累实践经验。
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崔总校长莅临指导
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二、会议及培训
1、9月18日，高中部生物组全体教师在多媒体3共同学习“先学后教，环环相扣”课堂教学方法，由莫副校长和科组长王朝勇老师共同主持，明确“预习任务分层设计—课堂解决重难点及预习难点—课后巩固靶向落实”的路径，助力教学方法落地见效。
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2、9月16日，2026届高考备考专家巡讲活动在我校展开，南宁二中、南宁三中、柳州高中高考备考专家莅临我校，在小学部礼堂开设生物示范课（光合作用复习专题）。全体教师参会，学习专家先进备考策略与教学方法；同时结合我校学生学情，讨论制定了适配的高三生物备考计划，将专家经验转化为本土化教学方案。
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3、9月19日，林子棉、梁漪玲、黄慧君三位教师参加贵港市教育科学研究所举办的2025年全市中小学青年教师教学竞赛赛前培训活动。专家讲座是提升赛课水平的重要途径，系统学习赛课设计、课堂呈现、教学技巧等关键知识，为教师后续参与竞赛、优化教学能力提供有力指导。
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三、科组备课
高一生物组集体备课
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高二生物组集体备课
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高三生物组集体备课
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文字 | 许秀妮，李梅
图片 | 许秀妮，李梅
审核人 | 林子棉、王朝勇