金秋九月，丹桂飘香，菁菁校园再次焕发勃勃生机。新学期的画卷徐徐展开，教学的乐章已然奏响。为进一步深化课堂教学改革，搭建教师专业成长的互动平台，营造浓厚的教学研讨氛围，我校地理组于9月隆重举行了新学期第一轮公开课及评课研讨活动。这是一次智慧的碰撞，一场教学的盛宴，更是一次全体教师共赴的成长之约。
【第一部分：精雕细琢·课堂风采展】
课堂是教育的主阵地，是教师绽放风采的舞台。本次活动，各年级老师高度重视，精心准备，呈现了一节节各具特色、精彩纷呈的优质课。
高一地理组公开课
删除
高二地理组公开课
删除
高三地理组公开课
删除
韦凤华老师一轮复习公开课
高考一轮复习，重在夯实基础，贵在打通脉络。如何将“热力环流”这一地理主干知识讲透、讲活，让学生不仅能记忆结论，更能掌握推理过程，是高三复习的关键。韦凤华老师以其扎实的功底和清晰的逻辑，为我们呈现了一节高效、务实的高考复习课，带领学生深入大气运动的“内核”，探寻规律，锤炼思维。
删除
廖小华老师一轮复习公开课
为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，打造高效课堂，促进新教师更好更快成长，2025年9月25日下午，我校高中部地理组首席教师廖小华老师带领高2356班的学生在本班教室进行«大气的组成和垂直分层»中的微专题«逆温»的教学研讨公开课，高中部地理组全体教师认真听课。
廖老师课前精心准备了大量丰富的资料，充分利用多媒体教具的辅助功能，直观性强，增加了课堂容量，提高了课堂效率。整个教学过程顺利流畅，气氛活跃。
在课堂教学活动中，引导学生思考问题，鼓励学生积极发表自己的见解，充分体现了以学生为中心的教学理念。学生们在热烈的讨论中，不仅深入理解了课程内容，还锻炼了团队协作和思维能力。教师在学生回答问题后，给予鼓励和肯定，之后对知识进行补充和延伸。整节课廖老师自信大方，教学目标清晰，掌控课堂节奏，课堂效果良好。
删除
【第二部分：集思广益·评课促成长】
“教而不研则浅，研而不教则空。”评课是公开课活动的升华。听课结束后，各教研组及时组织了深入、高效的评课研讨会。
听课、评课环节：
真诚交流，火花四溅：评课会上，授课教师首先阐述了自己的教学设计思路和课后反思。随后，听课教师们畅所欲言，既充分肯定了课堂中的亮点和优点，也中肯地指出了不足之处，并提出了宝贵的改进建议。
删除
首席教师廖小华老师、韦凤华老师指导青年教师，对老师们的辛勤付出和精彩表现给予了高度评价，并鼓励大家以此次活动为起点，持续深耕教学，不断提升教育教学质量。同时，廖小华老师提出，怎样才能真正发挥小组学习的作用？这一值得所有老师细思的问题。高效课堂的实施是检测老师教学水平、效果的最好手段和方式。听评课也是相互学习、相互提高的有效措施。在以后的教学中，我们应该继续本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学之路。
删除
删除
【第三部分：收获与展望】
秋收冬藏，本次公开课活动是一次播种，更是一次收获。
于授课者而言：是一次展示、一次锻炼、一次深刻的自我审视与提升。
于听课者而言：是一次学习、一次反思、一次难得的博采众长之机。
于学校而言：是教研氛围的一次浓厚凝聚，是教师队伍整体水平的一次有力推进。
学无止境，教亦无涯。新学期的号角已经吹响，本次公开课活动为我校的教学工作开了一个好头。相信全体教师必将以此为契机，在未来的教育征途上，继续心怀热爱，携手共进，深耕课堂，砥砺前行，共同谱写大将高级中学教育教学高质量发展的新篇章！
删除
—END—
撰稿：黄少妮、韦翠玲、卢燕珍
拍照：吕明娟
审核：韩荣献、吕英贤
