桂子飘香硕果累，三尺讲台竞相妍。在这充满收获与希望的季节里，为检验和提高教师的专业素养与教学能力，我校小学部举办了首届“慧闻杯”课堂教学大赛，这是一次思想的碰撞，一场智慧的盛宴，更是一次温暖的同行。
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启动式：以赛促研，启航成长新程
大赛启动仪式在学校多功能厅举行，小学部全体教师参会。会上，教务主任倪爱华宣读了首届“慧闻杯”课堂教学大赛方案，在方案中明确了大赛核心目标——聚焦“智慧课堂”与“学生主体”，通过课堂实践检验教学理念落地成效。
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龙涤新世纪学校督学、小学部负责人张滨桥在启动式上强调：“本次‘慧闻杯’课堂教学大赛，旨在以赛强师，以赛精研，以赛提质，聚焦课堂教学高质量发展。全体教师需充分体现三大核心要求：
一是锚定‘学为中心’，打破传统课堂模式，围绕学生‘学’设计教学环节，通过合作学习等方式，确保学生参与率达100%（特殊学生亦需充分关注），向课堂教学要质量；
二是践行精准赋能，课堂教学需对照评价标准，采用AI赋能教学，灵活运用多种方法激发学生内驱力，落实因材施教，推行分层次教学，实现备课、授课、提问、练习的分层化，让每个学生学有所获；
三是深化以赛促成长，通过赛事推动教师精研教学、创新方式方法，最终达成‘促教、促研、促改、提质’的目标，将大赛成果转化为日常教学的实效，助力学校教育教学质量再上新台阶。”
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赛中风采：三尺讲台，尽显青年教师锋芒
本次赛课以35周岁以下青年教师拉开了帷幕，各学科教师积极响应，精心准备，以最饱满的精神状态迎接这场教学技艺的展示与切磋。
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李嘉文老师执教音乐《欣赏中华人民共和国国歌》
李老师《欣赏中华人民共和国国歌》课，融音乐审美与家国情怀，析节奏旋律悟艺术表达，借模拟升旗、关联现实强体验，实现知识习得与爱国培育双目标，学科特质与育人价值兼具。
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赵文蕾老师执教数学《认识立体图形》
赵老师授立体图形课，借实物模型、多媒体与互动教学助学生识特征，让学生经“自主学习—合作探究”深建认知，再以实时练习促空间观念与量感发展。
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吴超群老师执教数学《线段射线直线》
吴老师《线段射线直线》课，以生活情境导入，借动态课件破抽象难点，经“实物观察—图形抽象—对比辨析”促概念理解，板书融感知与思维，践“做数学”理念，具几何教学示范意义。
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张丽丽老师执教科学《贝多芬失聪案——我们是如何听到声音的》
张丽丽老师以其独特的教学风格和创新的教学方法，为学生们带来了一节别开生面的沉浸式探案课堂。借多组实验、耳朵3D模型辅助，最后让学生动手模拟鼓膜实验，层层深入助其理解听觉原理，设计巧妙且生动。
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王梓萱老师执教综合实践《手写心意，火漆封缄》
王梓萱老师的这堂综合实践课，选题精准贴合国庆主题，让课堂有了“根”；课堂设计紧扣综合实践特点，让学生动了“手”；火漆印章的融入巧妙传递爱国情怀，让情感有了“形”。孩子们或用书信诉对祖国母亲的爱意，或用文字赞祖国河山的壮美，真正实现了在实践中悟情、在创作中爱国。
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张欣老师执教道法《烟酒有危害》
张欣老师《烟酒有危害》道法课，以现场问卷开篇，借科学实验直观呈现烟酒危害，再引导学生结合亲人与生活讨论，层层递进间让学生深悟远离烟酒之要，教学扎实且具感染力。
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郑长生老师执教体育《田径蹲踞式起跑教学》
郑老师蹲踞式起跑课，抓核心难点，以亲身示范拆解发力链条，分组练习用标志物精准指导，借小组竞速固技激趣，节奏清晰、实用性强，亮点突出。
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李兰鹏老师执教体育《立定跳远》
李兰鹏老师《立定跳远》课贴合四年级学生活泼特点，以蛙跳游戏铺垫，创设情境，在生动氛围中融入教学内容，高效达成运动参与、身体健康、运动技能等领域目标。
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徐超老师执教英语《Unit2 My week》
徐超老师授《My week》对话课，以生活情境为依托，借“听、看录音视频答问”环环引导表达，终以小组讨论促学生创编周末活动对话，落实语言教学。
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朱笥鸣老师执教劳动《好玩的扎染》
朱老师以传统“扎染”为核心，设“溯源—演示—实践—点评”四环节，融AI与视频于教学，既破难点、激兴趣，又练技能、培审美，还渗透劳动习惯与文化认同，让劳动素养落地。
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蔡美丹老师执教地方《尊重生命 善待动物》
本课以情景剧为镜，照见生命共情；以“筑家”实践为桥，联结责任担当。全员沉浸式参与中，爱护动物的种子悄然扎根，让情感价值观在行动里自然生长。
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杨丹丹老师执教语文《暮江吟》
杨老师执教《暮江吟》，于“残”字处深掘诗意，以“铺”“可怜”等关键词为锚点，循循善诱。课堂让孩童充分表达见解，分句品读与多样朗读交织，让诗词之美在互动中自然流淌。
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评委老师克服了重重困难，以专业的角度评估课堂的温度、用严谨的态度提升成长的高度。他们凭借着丰富的教学经验和敏锐的洞察力，积极主动地帮助青年教师改善教学中薄弱的环节。他们耐心地与青年教师交流，细致地分析教学过程中的细节，提出切实可行的建议和改进措施。
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赛后总结：聚力前行，共绘育人新篇
课后，各学科评委组从教学目标、教学设计、课堂互动、学生参与、核心素养落实等多个维度进行了专业、深入的点评。既充分肯定了赛课教师的亮点与特色，也提出了中肯的改进建议，为青年教师的专业成长指明了方向。
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教师是立教之本、兴教之源，青年教师的成长高度，很大程度上决定了学校发展的广度和深度。本次赛课活动既是青年教师教学能力的“阅兵式”，更是学校教研团队凝聚力的生动体现。未来，我校将继续搭建成长平台，助力青年教师“拔节生长”，为教育高质量发展注入新动能，为培养更优秀的学子打下坚实的基础！
撰稿：张丽丽
摄影：政教处
初审：倪爱华
终审：张滨桥
