褪去夏的燥热，迎来秋的澄澈。这个秋天，托克托县高级职业中学高一年级的学生们把课堂搬到了博物馆与科普基地。在这里，沉睡的文物会讲述历史的故事，生动的展品会揭开科学的奥秘。同学们循着秋的脚步，在观察中学习，在体验中成长，让这个秋日的研学记忆，充满知识的温度与探索的乐趣。
删除
删除
研学大巴刚驶离，车厢里的欢乐就率先“发车”：有人举着小音箱放起轻快的歌，立刻有人跟着哼唱；前排同学分享的趣味谜题，让整车人都加入“头脑风暴”；窗外掠过的秋日田野成了天然背景，大家举着手机抓拍，笑声裹着风从车窗缝里飘出去，连路程都变得格外短暂。
探秘鄂尔多斯博物馆聆听草原文明牧歌
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
当脚步踏入鄂尔多斯博物馆的大门，同学们仿佛瞬间穿越时空——眼前的匈奴金冠闪耀着草原民族的豪迈，辽金时期的瓷器凝结着游牧与农耕文化的交融，鄂尔多斯青铜器上的纹路则默默诉说着远古先民的生活智慧。同学们在“草原文化”展厅里驻足：看出土的玉器如何见证文明的交流，听恐龙化石背后藏着的远古生态故事，连展柜里小小的陶俑，都仿佛在重现千年前草原上的烟火日常。偶尔与同伴轻声讨论展品细节，或是对着精巧的文物惊叹，不知不觉间，“鄂尔多斯”不再只是一个地名，而是一段可触、可感、可忆的鲜活历史。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
黄河在草原上的每一道弯，都刻着游牧民族的岁月。它见证了治沙人用“红方格”锁住黄沙的坚韧，也滋养着草畜平衡后肥壮的牛羊。这流淌的不仅是水，更是文明与希望的脉络。
删除
删除
删除
删除
在鄂尔多斯博物馆的探索，藏着太多惊喜：在恐龙展厅，对着巨大的恐龙化石骨架驻足，想象远古时期这片土地的生态模样；在青铜器展区，盯着纹饰繁复的青铜剑，听讲解员讲述它曾伴随的征战与岁月；偶尔停下记录展品信息，与同伴交流发现的细节，这场探索让草原的过往变得生动又具体。
删除
删除
删除
美味午餐🍱
坐在研学基地的餐厅里，捧着温热的饭菜，忽然觉得这份午餐格外特别。它不像家里的饭菜那样熟悉，却因为身边一同研学的伙伴、刚经历的新鲜体验，有了不一样的意义。有人分享自带的小零食，有人聊着下午的期待，简单的一餐，成了连接上午收获与下午探索的小纽带，也让研学的快乐变得更具体、更真切。
删除
象限空间科普基地
删除
下午同学们走进科普基地，从认真聆听讲解时的专注，到动手操作时的投入，再到分享发现时的热闹，科学不再是书本上的文字，而是触手可及的乐趣。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
最先打破同学们认知的不是复杂的公式，而是那些能亲手操作的展品——按下“杠杆原理”装置的按钮，看着轻力撬动重物的瞬间，课本上抽象的力学知识突然有了画面；在“电路搭建”区，用导线、灯泡和电池反复试错，直到灯光亮起时，才真正懂了“通路”的意义。原来科学从不是纸上的文字，而是能亲手触碰、反复验证的乐趣。
删除
删除
通过展厅的多元化的无人机阵容吸引——从列队无人机展演开始，到物流配送的载重机型、农业植保的喷雾无人机，到应急救援的侦察设备，直观看到低空经济“空中运力”的核心载体，打破对无人机“仅用于航拍”的单一认知。在专业讲解环节，大家不仅学习无人机的飞控系统、动力装置等核心技术原理，更重点了解其如何支撑低空经济发展：比如无人机配送缩短城乡物流时效、植保机提升农业生产效率、巡检无人机降低电力运维成本，一个个实际应用案例，让“低空经济服务实体经济”的概念变得具体可感。在实操环节让同学们体验足球无人机及竞赛无人机。从“技术应用”视角理解低空经济的产业价值，激发对航空航天、智能物流等领域的探索兴趣，也让“科技赋能未来生活”的认知更加深刻。
删除
删除
走进新能源卡丁车教室，同学们近距离观察了解卡丁车的核心部件——环保电池组与电机系统，直观了解清洁能源如何为车辆提供强劲动力，打破了对“燃油驱动”的传统认知。学习新能源卡丁车的安全操作规范与基础工作原理，从刹车系统调试到能量回收装置的作用，让学生对“绿色出行”科技有更深的理解。部分同学可获得试驾机会，感受新能源卡丁车的平顺加速与灵活操控，既体验了速度与激情，更切实体会到新能源技术在日常交通与休闲领域的创新应用，进一步激发了探索低碳科技的兴趣。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
大巴车驶离科普基地时，窗外的风景慢慢向后退，可手里攥着的实验记录单、脑袋里面记着的无人机编程数据，还带着刚结束研学的温度。夕阳透过车窗洒在笔记上，这次研学最珍贵的不是记住了多少知识，而是发现：原来对世界保持好奇，愿意动手尝试，就是靠近科学的开始。下次再遇到生活里的“为什么”，同学们一定不会再只等答案，而是会像今天一样，试着自己去找找看，这就是研学的意义吧！