上课日期：2025年9月28日
课程目标：
1、了解车子爬坡的原理，减速、换低档位。低档位能提供更大的扭矩和牵引力，帮助克服重力分力和轮胎摩擦力，确保爬坡安全且高效。
2、学习齿轮减速：主动力是小轮，从动力是大轮则减速，可调节传动比减少从动轮的旋转速度，但速度越慢，旋转扭矩越大，即马力越大。
3、运用齿轮的知识搭建稳定的车身结构以适应爬坡场景。
4、掌握EV3电机功率、转速的编程控制，理解程序块按钮在爬坡中的辅助作用，程序的运行以及爬上坡顶停止控制，能结合机械结构（齿轮组、车身重心）优化编程参数。
5、激发对机器人编程的兴趣，理解“硬件”与“软件”的联动关系。
活动内容：
本次课程将以一张小汽车爬坡的实景图片为切入点，先引导孩子们观察讨论：“这辆小汽车要怎样才能顺利爬上山坡？” 由此自然引出车辆爬坡的核心原理——通过减速、切换低档位增强动力。
紧接着抛出关键问题：“我们该如何让乐高小车爬坡时更慢、更有力？” 以此带出本节课第一个核心知识点——齿轮减速，通过对比其“速度慢、力量大”的特性与上节课学习的“齿轮加速”，帮助孩子建立鲜明认知，加深对齿轮传动规律的理解。
在理论铺垫后，进入车体搭建实践环节。重点讲解“低重心底盘”的设计逻辑（降低爬坡时侧翻风险，提升稳定性），明确基础车体的搭建要求与关键结构；随后让孩子们自主动手，根据指导完成专属小车模型的搭建，为后续编程或调试环节打下坚实的结构基础。
程序：
程序开始，等待按下中间键，马达开始转动（爬坡），等待按下上键，马达停止转动（车子爬上坡后控制停止⏹️）
鉴于上周作为首次课程，多数孩子对编程界面操作及模块使用尚不够熟练，本周课程将把核心重点放在编程基础技能的实操练习上。
课程将通过针对性任务，集中带领孩子反复练习程序的完整流程——从拖拽模块编写逻辑，到连接设备下载程序，再到运行测试与简单调整，帮助他们在高频实操中熟悉界面布局、掌握模块调用方法，逐步建立编程操作的熟练度与自信心。
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大家制作的好认真，值得表扬👍
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我们开始编程啦！
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何彦均：
本次课程中，宝贝的搭建速度较上次有了显著提升，进步值得肯定！不过有两点可以重点关注：一是搭建时可提前梳理好先后顺序，这样能让操作更具目标性，效率也会更高；二是编程环节，宝贝已经有意识地注意程序逻辑的先后顺序了，这点特别好，但本次出现了端口不一致的情况，导致程序未能正常执行，后续可以多留意端口匹配的细节哦。
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王玺皓：
宝贝今天独立完成了小车制作，亲手打造出作品的样子特别有成就感，必须狠狠表扬！
有两点想和你分享：一是搭建时，若能选择相同规格的齿轮会更完美，这样能避免齿轮不咬合的情况；二是宝贝的适应能力超棒，编程界面和模块很快就熟练掌握并灵活运用了，进步非常明显。不过今天大家普遍遇到了端口问题，宝贝也可以多留意这个细节，下次就能更顺利啦。
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崔宸睿：
宝贝今天的课堂表现特别让人惊喜！虽然因为有点上火出现了流鼻血的情况，但即使这样也没影响搭建的专注度，让去处理也坚持用纸巾妥善处理后继续创作，这份认真和投入特别值得点赞。
更值得表扬的是，宝贝不仅完全理解了“小齿轮带大齿轮实现减速”的原理，还没有局限于老师的示范，用不同规格的齿轮同样达成了减速效果，对知识的灵活运用能力超棒！
编程环节有个小细节可以注意下：后面有个程序模块需要放进循环里，这样才能让小车实现重复执行的功能，下次调整后作品会更完善哦。记得提醒宝贝多喝点水，缓解上火的情况呀~
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李芷善：
宝贝今天的课堂表现充满亮点！一早就确定要做“较长的小车”，特别有自己的想法，制作时也格外认真，搭建过程空间顺序清晰、目标明确，动手思路越来越成熟了。
编程环节更是出色：不仅逻辑清晰，还会主动按老师要求先检查端口再写程序，最终一步到位完成任务；而且宝贝总爱用老师的电脑，这份想靠近老师的小举动特别可爱，老师也超喜欢你开朗活泼的样子！
不过有个小细节可以留意：因为车身较长，测试时车头出现了悬空情况，下次可以试试调整车身前后的重量分布，让小车行驶更平稳哦。
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徐思存：
宝贝，这次搭建的车身特别棒，不仅完成得认真，还特别稳固！老师提醒框架梁方向后，你能及时调整，这点超给力～
编程时你也能跟着要求一步步完成，逻辑特别清晰，还在慢慢熟悉新编程软件的图标和用法，进步看得见！后续多练练鼠标使用和程序拖拽，操作会更熟练，效率也会更高哦～
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杨妙仪：
宝贝今天的课堂表现格外亮眼！搭建环节不仅速度超快，是全场第一个完成的，还特别注重细节和各部件的连接，这份认真特别值得表扬。
编程环节也有明显进步，吸取了上次的经验后操作更得心应手；更难得的是宝贝全程听话懂事，老师讲的每个环节都认真落实，正是这份专注和努力，让宝贝今天的作品格外出色！
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侯川：
宝贝今天虽然上课晚了一点，但一进入课堂就立刻专注投入，状态特别好！老师补充讲解前面内容后，宝贝在搭建上也很快跟上了大家的进度，学习效率值得肯定。
有两个小细节可以多留意：一是插线时，马达作为输出设备，要连接到ABCD端口，避免接错影响后续运行；二是编程前可以先理清思路，明确“先做什么、再做什么”，这样操作起来会更有方向感。
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李彧嘉：
宝贝今天的课堂表现满是闪光点！虽然搭建速度相对慢一些，但全程特别认真，严格按照老师要求一步步完成，最终做出的爬坡小车效果非常好，这份踏实值得点赞！
更难得的是宝贝特别乐于助人，在测试环节主动帮其他小朋友扶坡道，懂得分享和互助的品质超棒；编程部分也掌握得很扎实，最后成功完成了任务，整体表现特别出色！
小车爬坡测试
作品介绍
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