教育的传承，在于经验的分享；成长的加速，源于前辈的引领。2025年9月29日，三明市沙县区大洛中心学校的会议室里暖意融融，一场意义非凡的师徒结对活动在此拉开帷幕。5对师徒将以爱为桥、以心为引，开启一段双向奔赴的教育成长之旅。
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名单揭晓，搭建成长桥梁
活动伊始，杨副校长走上台，郑重宣读本次师徒结对名单。5对组合，10位教师，涵盖多个学科与岗位——他们中，有经验丰富的教学骨干，也有朝气蓬勃的新入职教师。每一个名字的念出，都像是为新教师的成长之路点亮了一盏明灯，也为指导教师赋予了一份沉甸甸的责任。名单宣读完毕，现场响起热烈的掌声，这掌声里，有期待，更有对“传帮带”传统的敬意。
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新师表态，怀揣初心逐梦
“师徒结对不是简单的形式，而是学校的信任、师傅的担当，更是我们新教师的承诺。”新教师代表洪珺如老师的发言真挚而恳切。她分享了初入职场的迷茫与期待，更表达了向师傅虚心求教的决心：“我们会珍惜每一次学习机会，多听课、多思考、多实践，努力将师傅的经验内化为自己的能力，早日成为一名合格的人民教师。”话语间，是年轻人的朝气，更是对教育事业的赤诚。
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名师引路，倾囊相授传经验
作为指导教师代表，杨人胜副校长的发言充满温度与力量。他结合自身多年的教学与指导经验，分享了“传帮带”的核心：“师傅不仅要教技能，更要传理念、带作风。我们会毫无保留地分享备课技巧、课堂管理方法，也会关注新教师的困惑与成长，陪他们跨过‘新手期’的难关。”他还提到，指导是双向的，新教师的活力与创新也能为老教师带来新启发，师徒共学、互促互进才是结对的真谛。
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齐读拜师帖，许下教育承诺
“承蒙师恩，愿虚心求教，勤学善思，不负所期；立足讲台，愿深耕不辍，立德树人，不负初心……”全体新教师起立，举起拜师帖，齐声诵读。一字一句，是对师傅的敬重，是对职业的敬畏，更是对教育理想的庄严承诺。声音回荡在会场，让每一位在场者都感受到了这份传承的重量。
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签订协议，以契约共赴成长
最具仪式感的环节到来——师徒们依次上台，共同在《师徒结对协议书》上签下名字。笔尖落下的瞬间，不仅明确了双方的职责：师傅需定期听课指导、分享资源，徒弟要主动请教、定期汇报；更定格了一份约定：未来的日子里，师徒将携手研磨课堂、共探教学，在教育的路上并肩前行。
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校长寄语，指明方向寄厚望
活动最后，罗校长为本次结对活动致辞。他肯定了师徒结对在教师队伍建设中的重要意义，并对全体师徒提出期望：“希望师傅们甘当人梯，用经验照亮新人的路；希望徒弟们敏而好学，在实践中快速成长。更期待通过这样的活动，让学校形成‘比学赶超’的教研氛围，让每一位教师都能在专业成长的道路上收获满满，共同为学校的教育事业添砖加瓦。”
仪式落幕，情谊启航。5对师徒的身影定格在合影中，笑容里有期待，有笃定。相信在未来的日子里，他们将以课堂为阵地，以成长为目标，让经验在传承中沉淀，让新人在引领中绽放，共同书写大洛中心学校教育的新篇章！
图文:林秀娟
初审:杨人胜
终审:罗建文