活动启动：科技与趣味的融合
近日，清水县原泉小学科学月活动拉开帷幕，校园流动科技馆体验与人工智能机器人训练活动同步开展。活动旨在通过沉浸式体验与实践操作，激发学生对科学的兴趣，培养动手能力与创新思维。全校师生积极参与，校园内形成了浓厚的科技探索氛围。
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校园流动科技馆：探索科学的奥秘
流动科技馆设置在校园走廊及多功能教室，展示了力学、光学、电磁学等多个领域的互动装置。学生们在老师的引导下有序参观，通过观察、触摸、操作等方式，直观感受科学原理的奇妙。走廊内，同学们三五成群围在展示品前，时而讨论装置的工作机制，时而动手尝试操作，脸上洋溢着好奇与兴奋。
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人工智能机器人训练：动手实践中成长
人工智能机器人训练活动在科技活动室与创客空间开展。学生们分组参与，在老师的指导下学习机器人组装、编程与操作。从搭建机器人模型到编写简单指令，再到进行小组竞赛，同学们全神贯注，分工协作。当自己组装的机器人完成指定任务时，现场爆发出阵阵掌声，成就感溢于言表。
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多元体验：科技教育的丰富场景
活动覆盖教室、科技活动室、走廊等多个校园场景。在教室内，学生们通过电子屏幕观看科普视频，参与互动问答；在科技体验区，部分同学尝试了报警训练体验与触摸屏机器操作，进一步拓展了科技认知的边界。多样化的活动形式让每个学生都能找到自己感兴趣的方向，在玩中学、在学中思。
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师生互动：科技教育的温度
活动中，老师们全程参与指导，耐心解答学生疑问，与学生共同探索科技的奥秘。在机器人训练环节，师生协作调试程序；在科技馆体验区，老师引导学生观察现象背后的科学原理。这种互动式教学不仅提升了学生的参与热情，也让科技教育更具温度与深度。
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