2025年9月30日上午，阜沙中学与罗松小学在罗松小学多媒体室联合召开“初小贯通教共体建设工作会议”。两校教师齐聚一堂，共同探讨并推进初小贯通教育共同体的建设路径与发展蓝图。
一、《阜沙镇初小贯通教共体建设方案》解读
会议伊始，由罗松小学吴辉明副校长对《阜沙镇初小贯通教共体建设方案》进行详细解读。该方案依据省、市、镇相关教育文件精神，明确以“学段贯通、五育融合、资源共享”为总体定位，围绕课程衔接、师资流动、评价改革三大核心，系统推进“学段贯通基础工程”“特色项目衔接工程”“关键能力提升工程”三大任务，致力于破解小升初阶段存在的学科断层、学法转型与管理分割等现实问题。
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二、揭牌仪式
随后，举行了简洁而庄重的教共体揭牌仪式，由教共体校级领导及阜沙镇教体中心专干黄凤英共同完成，标志着阜沙中学与罗松小学正式步入协同育人新阶段。
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三、行动倡议
在随后的行动倡议中，阜沙中学温许锡校长强调，推进教共体建设是积极响应镇教育中心关于初小衔接工作部署的重要举措。目前，两校已共同制定详细的实施方案，明确任务清单，并即将启动首次联合教研活动。温校长要求全体教师认真研读方案与清单，切实推进各项工作：要聚焦“学段贯通基础工程与关键能力”，打破成长壁垒；着力“特色项目衔接工程”，激发五育融合活力；同时加强沟通协调，不断提升教共体建设质量与实效。最终，旨在构建初小无缝衔接的良好教育生态，让每一位学生在成长关键期获得更优质的教育支持，实现自然成长与全面发展。
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四、《阜沙中学—罗松小学初小贯通教共体工作方案》解读
汪金安副校长对《阜中-罗小初小贯通教共体工作方案》进行深入解读，明确领导小组结构、工作职责及2025—2026学年具体计划。内容包括建立联合教研机制、开发衔接课程、共建成长档案、开展跨学段社团与赛事活动等，系统规划了从调研、教研到成果提炼的全过程。
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五、近期工作部署
最后，梁柱明校长就近期重点工作进行部署。他指出，教共体建设事关学生持续发展，必须做实做细。他提出三点要求：一是聚焦特色课程与社团梯队建设，二是深化联合教研促进教法衔接，三是成立专项工作组系统推进。他希望全体教师树立“九年一贯”育人视野，打破学段壁垒，为学生成长铺就平稳连贯之路。
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此次会议的顺利召开，为阜沙镇初小贯通教育共同体建设奠定了坚实基础。两校将以此为契机，加强协作、整合资源、深化教研，共同探索具有阜沙特色的初小贯通育人新范式，助力学生全面而有个性地发展。
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编辑：邱晓晴
一审：吴辉明
二审：汪金安
三审：梁柱明
