9 月 29 日上午，邯郸市体育学科网络教研如期举行，丛台区滏东小学郭靖老师用“乐动体育 融合创新” 为主题，解锁体音融合的育人巧思，让跨学科融合的理念在教研交流中落地生根、开花结果。
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教研伊始，教研员刘惠宇老师介绍了我市体育跨学科教学取得的成绩和不足，希望大家能够通过本次教研活动为以后的教学有所启示。
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郭靖老师通过几个案例，小学：韵律操里的节奏魔法；中学：武术与古典乐的灵魂共振；高中：竞技训练的音乐“能量剂”；创新亮点：甲骨文健身操破圈等和大家分享了体育与音乐跨学科教学的成功经验。郭老师又给大家提供了做好教学的实操锦囊，1. 内容整合：四环节无缝衔接；2. 方法创新：趣味与实效兼备；3. 评价升级：多元维度看成长。
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最后针对教师们提出的 “学科壁垒”“资源不足” 等困惑，郭老师给出解决方案，师资协作：体育教师学乐理、音乐教师练技能，定期共研课例；资源整合：改造多功能教室，开发 “运动音乐 APP” 匹配曲目库；课程分层：低年级游戏化启蒙，高年级创编实践，构建螺旋体系；差异教学：让音乐生编节奏、体育生设计动作，实现优势互补。
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“当体育遇见音乐，课堂便有了动感的灵魂；当学科走向融合，教育便开启了多元的可能。”郭靖老师的结语引发共鸣。云端教研虽落幕，但融合实践正启航。让我们带着今天的收获，让每一节体育课都流淌着旋律，每一段音乐里都跳动着活力，共同书写跨学科育人的新篇章！