元江县第二中学2025-2026学年“百舸杯”教师课堂教学暨“261”课堂模式研讨活动

‍我校第一阶段“百舸杯”课赛于9月22-26日举行，首先开展的是即将参加县赛的科目（语文、英语、化学、生物、音乐）。

一、听读共生：挖掘语言的密码

率先打响战鼓的是英语组的课堂展示。本次课赛，英语组共有十位青年教师同台竞技，竞赛课型丰富，聚焦核心能力。八节听说课情境生动，着力提升学生语言交际能力；两节阅读课设计精巧，引导深入，有效培养学生思维品质。课堂精彩纷呈，充分展现了我校英语教师扎实的专业素养和不断创新的教学理念。评委组高度评价了参赛教师对新课标理念及学校“261”课堂教学模式的落实，充分肯定了各位教师们的创新与努力。此次比赛为青年教师提供了宝贵的锻炼平台，亦是全校英语教学的一次智慧碰撞。

二、生命节律：从生活到自然的生命教育

生物组参与的六位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。值得一提的是，每位老师在课堂的情境创设方面都是各显神通：有的伴随着《梁祝》化蝶的动人旋律开展的导入，有的从令人难受的日常病痛症状讲解展开课堂，还有形形色色的动植物标本模型点缀，极大地提升了学生的学习兴趣，充分提高课堂效率。

三、文韵寻踪：在文本中触摸文化根脉

以匠心致初心，以精研促深耕。本次语文组课赛紧扣学校“261”教学模式，采用任务群下情境式教学，内容丰富，涉及古诗、名著、写作指导等。课件精美、教学层次感强。课堂注重学法指导与自主探究，Ai赋能课堂教学，灵动有趣，吸引学生。本次课赛既是年轻教师专业能力的“练兵场”，也是语文组课题研究阶段性成果的展示。未来，语文组将继续以赛课、教研共同体形式，为语文教学注入更多活力与生机！

四、微观解构：在实验中解锁化学密码

“哇！原来这就是原子！”伴随着学生们的惊呼，化学组的课堂火热了起来。此次参与展示的七个老师通过各色的模型、动画和实验操作，为学生们生动展示了化学的奥秘。尤其是在重点知识的讲解中，授课教师引导学生大胆猜想、严谨设计、细心验证，完美演绎科学探究的全过程，深入落实核心素养在孩子们的思维中落地生根。

五、声韵启蒙：在音符游戏中播撒美育种子

伴随着悠扬的旋律，最后我们来到了音乐课的现场。从民族旋律到古典乐章，从旋欣赏再到合声齐唱，三位老师的课堂虽风格迥异，侧重点不同，但均深刻体现了以学生为中心的教学理念。她们或以文化浸润心灵，或以情境激发想象，或以协作凝聚团队，从不同维度展现了音乐教育的丰富可能性与深厚感染力，为我们提供了宝贵的学习范例与深入思考的空间。