秋韵润“教”,“研”香满室——东塘学校小学语文教研活动纪实

东塘学校思政工作室
创建于09-30
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      轻揽一缕秋阳,时光恬淡;拾取一抹教研之辉,岁月馥郁。为深入落实新课标,进一步提高课堂教学质量,205年9月30日上午左小梅老师给我们带来了一堂科学说明文----《太阳》。左老师精心准备,深挖教材,巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,为我们呈现出一堂精彩的语文课。

课堂授课过程

任务一:通读课文,了解文章内容

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      课堂上,左老师引用后裔射日、夸父逐日等神话故事作为导入,充分的激发学生的学习兴趣。随后让学生们自读课文,思考本文主要讲了太阳的哪些方面?学生带着问题阅读课文,从而培养他们的自主学习的能力。

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       在生字书写环节,左老师在仔细提醒书写事项后,还一笔一划指导学生规范书写,引导学生能正确规范的书写生字。

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任务二:聚焦特点,探究说明方法

      左老师围绕太阳进行展开,让学生们通过小组讨论分析太阳远、大、热三个特点,并和学生一起仔细梳理了文段中使用的说明方法,通过深度剖析,深化了学生对说明方法的理解。

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任务三:迁移练笔,运用说明方法

       俗话说:“熟能生巧。”课堂最后,左老师通过小练笔的方式,帮助学生进一步巩固说明方法的应用。

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评课交流环节

      听课结束后,语文教研组进行了集中评课。大家围坐在一起,从教学目标的达成、教学内容的处理、教学方法的选择、教学流程的设计等多个方面进行了深入探讨和交流。各年级语文老师们依次分享了自己的看法和建议,最后方永主任、王国辉校长总结:左老师教态自然,语言有亲和力,教学思路清晰,教学设计环环相扣。同时注重学生的自主探究,善于引导学生进行小组合作,以合作探究的形式共同思考、解决问题,充分体现了以学生为主体的教学理念。同时也建议左老师在学生自主学习环节,能够给学生留足时间,让他们有充分思考的时间,在知识点讲解环节可适当增加深度剖析,帮助学生更透彻理解内容,并进一步掌握说明方法的使用。

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       此次语文校内公开课活动,不仅为左老师提供了展示自我的舞台,还为全体语文教师搭建了学习交流的桥梁,也为教师的专业成长和学校的教学发展注入了新的活力。学履不停,行而不辍,相信我校教师将会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远,绽放自己的教育风采。

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编辑:邹考琴

审核:王国辉

签发:叶   鑫

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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