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2025年9月30日上午，我校傅春霞教导与语文科组长张杰青带领语文教师团队，前往海口市滨海第九小学参加《小学整本书阅读“三部曲”指导模式的构建与应用》成果培育项目集中培训。本次活动聚焦“新课标视域下整本书阅读教学与书香校园建设”主题，旨在提升教师整本书阅读教学实践能力。
活动概况
培训活动围绕新课标要求，结合“三部曲”指导模式（预习指导、精读引领、拓展延伸）展开。现场通过理论讲解、案例分析和互动研讨，系统梳理整本书阅读的教学策略。活动现场氛围专注，教师们认真记录培训要点，积极参与交流。
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教学实践与研讨
培训中，海口市滨海第九小学郑巧音老师展示了整本书阅读教学示范课，重点呈现“三部曲”模式在课堂中的应用。教师们围绕教学目标设定、活动设计、评价方式等展开分组研讨，结合本校学情提出实践思路。
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成果培育与展望
孟春焕教授站在讲台上，以专业且富有感染力的姿态，深入解读整本书阅读学习任务群的价值与定位。她指出，这一学习任务群旨在引导学生在语文实践中，从“读起来”到“读进去”再到“读出来”，完成“选择图书—制定计划—运用方法—分享交流—积累经验—养成习惯—提升认知—丰富精神”的完整阅读成长链。
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作为《小学整本书阅读“三部曲”指导模式的构建与应用》项目的重要环节，本次培训中“校校共读”推动教师将理论转化为教学实践，助力书香校园建设。参与教师表示，将结合培训所得优化阅读教学方案，提升学生阅读素养。
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本次培训为教师提供了实用的教学策略，有效促进了整本书阅读教学能力的提升，对深化语文教学改革和书香校园建设具有积极意义。
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编辑：吴霞
审核：张杰青