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【刊首语】
在时光的长河中，学校如同一座明亮的灯塔，照亮学子前行的道路；半月刊就像波光粼粼的水面上泛起的层层涟漪，记录着孩子们的点滴，见证着清风学子的成长与梦想。
清风工作纪实
●校内科技节启动
9月15日，学校正式启动以“清风启智・科技筑梦——探索与创造同行”为主题的校内科技节。本次活动以课程为核心依托，融合创意绘画、科技阅读、科技制作等多元内容，旨在营造浓厚校园科技氛围，进一步提升学生科学素养与科学探索兴趣。
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●教师助学案检查
9月19日，教学服务处分层次检查教师助学案。青年教师需全流程落实二次备课，骨干教师需创新使用二次备课及对策略的调整反思，逐层强化助学案实用性与创新性。26日，从问题梳理、检查要求明确、亮点反馈及思考三方面，对检查结果进行全面反馈。
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●发展型教师基本功培训启动会议
9月23日，学校举行2025-2026 学年第一学期发展型教师基本功培训启动会议，会议聘请李玉玺校长、王晓丽主任、盖娜娜主任、张媛媛主任、徐冰主任、胥金平主任、孟庆福主任为指导老师，旨在以名师课例观摩形式提升教师专业素养。
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●校园安全检查
9月25日，后勤安保处开展校园安全检查工作，确保校园安全平稳有序。
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●主题大教研（第一期）活动
9月26日，学校举行2025-2026 年度主题大教研（第一期）活动。李玉玺校长做“让课堂学习增值”专题报告，王晓丽主任结合九月份教师常规检查做出细致反馈。通过报告与反馈，旨在引导教师发掘课堂学习增值策略，实现课堂学习增值发展目标。
●召开管理人员办公会议
9月19日、26日，学校分别召开管理人员办公会议。各处室负责人依次对近期工作进行了详细汇报，涵盖了教学管理、学生工作、后勤保障等各个方面。汇报内容包括工作的完成情况、取得的成绩以及遇到的问题和挑战。通过会议，学校管理人员明确了下一步的工作重点和方向，将以更加饱满的热情和务实的作风，为学校的发展贡献力量。
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●作业常规检查
9月28日，教学服务处联合学科中心，召集各备课组长完成教师作业常规检查，本次检查明确聚焦批改规范性、记录及时限、修改完善性，进一步规范教师作业管理流程，夯实教学基础工作。
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●召开“筑牢‘双减’实效作业优化推进会”
9月28日，学校召开“筑牢‘双减’实效作业优化推进会”，以扎实举措将作业改革推向深入，用精细化管理为学生成长“减负提质”。
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●强化学生常规
本月学生服务处为强化学生常规管理，聚焦路队秩序与课前准备促学生行为规范提升。由此推出一系列具体、明确且可操作的措施，全力推进学生常规管理工作走深走实，有效强化了学生的行为规范意识，班级整体秩序得到显著提升，为营造文明、有序的校园环境助力添彩。
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清风荣誉
学校获评开发区2024年度学校安全工作先进单位
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明华星、薄纯雅两位老师在安全教育论文和安全教育优质课评选活动中获得市、开发区两级一等奖。
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教师专业读书活动
●语文组
9月17日，学校语文组一起阅读了《素养体现在哪儿？对统编小学语文教材中阅读思考题的体裁分析》《山东省学生阅读素养培育实施细则》，王晓丽主任进行了阅读分享。她围绕核心素养培养、教学模式创新、阅读素养落地等分享感受，为提升语文教学质量与学生素养明确方向。
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●语文组
9月24日，学校语文组在三楼会议室开展主题读书会，围绕《以用为学：构建儿童高品质语文生活》一文展开研讨，高鑫红老师进行了分享。老师们一起结合低段教学实例，从“以用为学”的价值、“语文生活”构建、实施路径及注意事项等方面深入交流，旨在将语文与生活紧密结合，提升低段语文教学质量。
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●数学组
9月17日，学校数学组在二楼东会议室开展了以“学习《以数学模型建构与应用为主线的单元整体教学设计研究》”为主题的读书教研活动。本文围绕数学模型思想展开，教师们结合文章中的观点深入探讨了数学模型建构过程以及怎样有效培养学生的模型意识。
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●数学组
9月24日，学校数学组一起阅读了《新内容与新思路:一年级学生推理意识的培养》，阅读结束后，老师们基于一年级的新教材展开了讨论和交流，提出了在使用教材时关于培养推理能力的问题。
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●艺体科学组
9月16日， 艺体科学组组织了核心素养导向的课堂教学-《素养与核心素养》》共读活动。本次活动帮助参与者系统厘清素养、核心素养、学科核心素养的概念层级与内涵，打破对相关概念的模糊认知，尤其是明确思维方式在素养中的核心地位，以及关键能力、必备品格的具体所指，为后续教学实践提供清晰的理论框架。让参与者意识到在课堂教学中需要明确学科教学需以学科核心素养为目标，避免教学的盲目性，使教学措施的设置更具针对性，清楚“为何教”“教什么”“预期效果是什么”。通过一系列案例帮助我们从“传授知识”向“培育素养”的教学观念转变，为后续落实核心素养导向的教学奠定思想基础。
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●艺体科学组
9月23日，艺体科学组组织了核心素养导向的课堂教学《原生态的学习》共读活动。活动以“原生态学习”为核心，通过多人对话形式开展：先由核心分享者结合学科实例阐述理念，再围绕《三袋麦子》研讨学生个性与学习态度的关联，最后结合教学、育儿案例深化方法适配性，结尾布置课后思考任务，全程有观点碰撞。
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清风师者风华
王素枝老师自2005年7月至今，担任语文教师和班主任工作，执教课例多次被评为山东省、市级一等奖；多次执教市级公开课、展示课。被授予东营市小学青年骨干教师、开发区学科带头人、学科名师建设工程人选。
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清风君子榜
彭嘉航，是清风小学二年级三班品学兼优的学生，其凭借出色的表现赢得了老师和同学们的一致好评。
在品德方面，他尊敬师长，团结同学，乐于助人。在学校遵守学校的各项规章制度，积极参加集体活动，有较强的集体荣誉感，展现出良好的道德风貌，获得学校“清风润德奖”等荣誉称号。在学习方面，他勤奋好学，学习态度端正，上课认真听讲，积极发言，作业工整，学习成绩优异，获得“优秀学生”、“书写之星”等荣誉称号。习惯方面，他严格要求自己，有良好的学习习惯和方法，认真完成每一次作业，获得“口算小能手”、“朗读之星”等荣誉称号。同时，他还热爱阅读，积极参加学校的各种活动，能完成力所能及的任务，在学校组织的科技创新大赛中荣获一等奖，跳绳比赛第一名。此外，在家他能主动帮助父母做家务，是父母的好帮手。通过自己的积极努力，获得了学校的清风君子章。
彭嘉航同学就像一颗茁壮成长的小树苗，在老师和家长的精心培育下，不断汲取知识的养分，向着阳光努力生长。相信在未来的日子里，他会继续保持这份美好，绽放出更加耀眼的光芒！
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清风师者札记
●校长教育随笔
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●巡课工作纪实
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●清风教育故事
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