“立身以立学为先，立学以读书为本。”在教育的浩渺长河中，阅读是教师专业成长的舟楫，承载着知识与智慧的传承。今天三乡镇李贺读书会迎来了第三十三期读书分享活动。
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活动伊始，王校长发表致辞。他指出：读书是教育者的根与魂，阅读是教师 “活水” 源头，教师应成 “读书人” 以培育 “读书种子”；分享是教育智慧共生的桥梁，要在交流中让思想碰撞、智慧升华；在碎片化阅读时代，教师需坚守深度阅读，让阅读成习惯、分享成文化，以书香涵养学生、润泽校园。
01分享书目《当你像鸟飞往你的山》
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”王琪老师从塔拉·韦斯特弗的成长故事中，读懂了教育的重塑力量。她说：“每个孩子都是一座待发掘的山峰，教师要做那只引领飞翔的鸟，带学生跨越偏见与局限，看见更辽阔的天空。”
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02分享书目《简单生活》
李秋芳老师分享读这本书说，像是给忙碌的生活做了一次"大扫除"。它的核心不是"苦行僧式的极简"，而是通过有意识地取舍，把时间和精力留给真正重要的人和事。
我的三大收获1. 明确什么最重要2. 给生活做减法3. 建立简单的日常仪式 。
简单生活不是拥有得更少，而是被更少的东西所打扰，从而拥有更多的自由与内心的丰盈。
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- 03分享书目《牧羊少年奇幻之旅》
苏老师分享说“万物为一物。当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望。”张湘莹老师讲述了牧羊少年圣地亚哥放弃安稳的生活，穿越安达卢西亚平原和撒哈拉沙漠，最终发现真正的宝藏原来就藏在起点的故事。她说，每个人都有自己的“传奇”，但并不是每个人都有勇气去实现这个“传奇”。或许，你正在寻找的那个“宝藏”，早已存在于你的生命中，等待着你去发现。
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04分享书目《给教师的建议》
王晶老师说：“苏霍姆林斯基用100条建议，为教育实践点亮明灯。‘没有抽象的学生’，提醒我们关注个体差异；‘让学生变聪明的方法是阅读’，指明了培养核心素养的关键路径。无论是新教师还是老教师，都能从这本书中获得启发，不断改进自己的教育教学方法，提升教育教学质量。”
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这场读书分享会不仅是知识的传递，更是一场“以书为舟，共赴成长”的邀约。水韵淳淳润万物，书香幽幽沁人心，希望老师们继续以书为伴，以思为舟，在教育的星河中追寻光、成为光，让这些在文字间汲取的养分，都在青年学子的眼里绽放成星！
2025.9.30
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