【智慧润禾•榜样力量】
（第一期）
喀什市第二小学优秀班主任郭琴
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郭琴老师，女，汉族，中共党员，本科学历，毕业于华中师范大学，现任喀什市第二小学教师。从教13年来，她担任班主任工作11年，始终扎根教育一线，将青春与热情倾注在边疆教育事业中。并先后荣获喀什市第二小学"优秀教师"、"优秀班主任"等荣誉称号，以责任与爱心守护学生成长。
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班级管理：用活动凝聚力量
在班级管理中，郭琴老师注重"活动育人"理念，通过丰富的集体活动培养学生的团队意识与责任感。每逢节日，她都会精心策划主题活动，元旦时组织学生身着红衣布置教室，开展文艺表演；科技周期间带领学生动手制作小发明，激发创新思维。日常教学中，她推行"互助小组"模式，鼓励学生结对学习，在合作中增进友谊，形成"比学赶超"的良好氛围。
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她十分重视学生安全与习惯养成。在课堂上，她善于运用多媒体资源和互动游戏调动学生积极性，语文课上通过角色扮演深化对课文的理解，使知识传递更高效。
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家校共育：用沟通搭建桥梁
郭琴老师坚信教育是家校协同的事业。她针对不同学生特点设置亲子沟通、习惯培养等，与家长面对面交流教育方法。建立"家校联系本"制度，每天记录学生课堂表现和作业情况，让家长及时了解孩子在校状态。针对特殊学生，她坚持家访，深入了解家庭环境，与家长共同制定个性化教育方案。
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在"家长开放日"活动中，邀请家长走进课堂观摩教学，参与班级管理评议，让每一位家长都有机会参与孩子的成长，并通过微信家长群分享教育资讯和学生活动照片，每周推送"家庭教育小贴士"，帮助家长掌握科学教育方法。这些举措有效拉近了家校距离，形成"家校共育"的良好生态，赢得家长广泛信任。
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学生成长：用爱心点亮未来
在郭琴老师的引领下，学生们不仅学业进步，更在品德修养上稳步提升。她注重培养学生的集体荣誉感，鼓励学生积极参与少先队活动、学科竞赛和志愿服务。
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在教育岗位上，郭琴老师始终将学生的成长放在首位。她认为，教育不仅是知识的传递，更是品格的塑造。日常教学中，她注重与学生沟通，了解每个孩子的需求，用耐心和爱心引导他们全面发展。
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教育感悟：教无止境，学无止境
在教育的道路上，郭琴老师始终秉持着“教无止境，学无止境”的信念。她深知教育是一项永无止境的事业，需要不断地学习和探索。因此，她始终保持着对教育事业的热爱和追求，不断地提升自己的专业素养和教育能力。
在她看来，教育不仅是一项工作，更是一种责任和使命。她希望通过自己的努力，为学生们创造一个良好的学习环境和成长氛围，帮助他们实现自我价值和社会价值。同时，她也希望通过自己的实践和经验，为教育事业的发展贡献自己的力量。
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END
责 编 : 杨梅
校 对 ： 德育办
审 稿 : 房永燕
供 稿 ： 郭琴