设计意图
“叠被子”是其日常起居中高频接触的自理技能，既贴合生活需求，又能同步锻炼手部精细动作与独立意识。让幼儿直观感受“独立完成任务的成就感”，进而理解“自己的事情自己做”的意义，培养劳动意识与自信心。
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活动目标
1.让幼儿认识被子的基本结构，知道叠好被子能让床铺整洁，明白自己的事情自己做的道理。
2.引导幼儿掌握叠被子的简单方法，能够独立完成小被子的折叠，锻炼手部精细动作和协调能力。
3.培养幼儿的劳动意识和自我服务能力，增强自信心与成就感，感受劳动带来的乐趣。
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一、情景导入，激发兴趣
展示玩偶小熊，创设情境：“小朋友们，小熊今天起床后很不开心，因为它的被子乱糟糟的，像一团乱毛线，都没办法好好玩耍了。你们能帮帮它把被子变整齐吗？”引发幼儿的同情心和帮助他人的愿望，顺势导入活动主题“我会叠被子”。
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二、环观察讲解，学习方法
1.观察被子结构：教师拿出一床小被子铺在桌上，引导幼儿观察：“小朋友们看看，被子有大大的面，有长长的边，还有四个角。我们叠被子的时候，就要让这些边边角角都变得整齐。”
2.示范叠被子：教师边操作边详细讲解叠被子步骤：
第一步“铺平被子”：将被子平铺在桌子上，用小手把被子的每个角落都拉平整；
第二步“对折长边”：双手分别捏住被子的两条长边，轻轻向中间对折，让两条长边碰在一起；
第三步“再对折长边”：重复刚才的动作，再次将被子对折；
第四步“对折短边”：捏住被子的短边，向中间对折，然后再对折一次，最后整理边角，把被子叠成一个小方块。
3.结合儿歌与步骤图：教师展示卡通叠被子步骤图，同时播放《叠被子儿歌》：“小被子，铺平整，两条长边抱一抱；再把长边碰一起，变成一个长方块；接着短边碰一碰，叠成方块真整齐！”带领幼儿跟着儿歌和步骤图，用小手模拟叠被子动作，加深印象。
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三、动手实践，学习技能
1.分组练习：将幼儿分成若干小组，每组发放一床小被子，幼儿围坐在桌子旁开始练习叠被子。教师巡回指导，提醒幼儿注意动作要领，如双手用力均匀、边角对齐等，及时纠正错误操作。
2.个别指导：对于动手能力较弱的幼儿，教师蹲下来耐心指导，手把手帮助他们完成叠被子的动作，鼓励幼儿不要着急，慢慢尝试
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总结：“今天小朋友们都学会了叠被子，帮助小熊解决了大难题！以后我们起床后，也要自己把被子叠得整整齐齐，让我们的小床铺变得又干净又漂亮。”
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