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秋意渐浓，寒露已至。在这个露华凝结、秋色如画的时节为让学生亲近自然、传承传统文化，息县第八小学以“3569德育体系”和“13456耕·梦劳动课程体系”为指导，开展“寒露凝秋色，德育润心田”二十四节气课程实践活动，让孩子们在体验中收获成长，在实践中浸润美德。
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文化传承·品秋味
低年级通过故事与视频认识寒露的由来与物候；中年级在“诗韵寒露·咏秋华”中朗诵古诗，感受秋日情怀；高年级则亲手泡制菊花茶、学做芝麻糊，在“时令滋养·品秋味”中体验“药食同源”的智慧。从诗词到饮食，从认知到实践，传统文化的种子在孩子们心中悄然生根。
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巧手绘秋·展秋韵
一二年级的孩子们用落叶、树枝拼贴出心中的秋天，用画笔描绘登高、赏菊的寒露场景；三四年级和五六年级的同学则通过手抄报、绘画、手工制作等形式，将寒露的物候、诗词、美食与习俗融于方寸之间。一幅幅作品，不仅是知识的凝结，更是孩子们对自然之美的真挚表达。
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田间课堂·习农桑
从一年级到六年级，孩子们一同走进田间地头，参与红薯采收、晾晒秋粮、采摘菊花、清扫落叶等农事劳动。在亲手劳作中，他们不仅感受到“春生夏长，秋收冬藏”的自然规律，更深刻理解了“粒粒皆辛苦”的珍贵。劳动，成为最生动的课堂；土地，成为最真诚的老师。
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通过这次寒露实践活动，孩子们在自然中学习，在劳动中成长，在文化中浸润。愿这份秋日的馈赠，如露水般滋润心田，如秋风般唤醒智慧，陪伴每一个八小学子，走向更加丰盈、明亮的未来。
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图片:各班班主任
编辑:贺慧华
审核:刘中宁
