为进一步提升教师专业素养与教学实践能力，10月9日下午，一场知识的盛宴，在曙光小学阶梯教室进行展开。
本次培训由王嘉展主任主持，并围绕以下两个方面来进行。
一、什么是核心素养？
二、小学数学核心素养在数学中该怎么具体落实。
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什么是核心素养？
素质教育
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中将素质教育界定为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
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数学素养： 学生在数学活动中通过对数学的体验感悟和反思，面对数学问题或者真实情境中的回题所表现出的能够抽象出数学概念、命题和模型，并运用逻辑推理和运算解决问题的一种综合性特征。
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数学抽象、逻辑推理、数学模型不仅是数学三大基本特征的思维基础，也是数学的基本思想方法
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数学核心素养是四基的继承和发展，四基是数学核心素养的沃土，是发展学生数学核心素养的有效载体。
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数学认知: 就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度，结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点。
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小学数学核心素养在教学中该怎么具体落实
王嘉展主任通过课堂实例，阐明小学数学核心素养在教学中是如何具体落实的。
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王嘉展主任和老师们进行交流讨论。
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"独行快，众行远。"此次研修活动，如春风化雨，润物无声，促进老师们在今后的教育教学中，深耕理念、落地课堂、俯身耕耘、共赴成长。