删除
2025年10月10日，三亚市吉阳区南新小学教育集团的信息技术公开课《电脑是学习的好帮手》在孩子们的惊叹声中拉开帷幕。在40分钟的课堂上，学生化身“数字侦探”，运用AI搜索和思维导图软件破解学科难题；教师则像“导演”，将键盘声化作课堂的交响乐。作为集团“学科+信息技术”融合的公开课，这不仅是一次教学创新的展示，更是南新小学常态化教研的生动写照——老师们常带着笔记本走进教室，通过听课议课、结合案例打磨课程，只为让屏幕之光真正点亮课堂。
删除
创设情境：智慧超市里的学习之旅
公开课以“智慧超市”为情境切入点，蓝宁老师通过动画短片引导学生进入购物场景，让学生扮演小助手计算商品总价。课堂上，学生们专注地看着屏幕上的购物清单，积极思考如何快速解决计算问题。这种贴近生活的情境设计，让抽象的信息技术知识变得生动有趣，激发了学生的参与热情。
删除
任务驱动：动手操作中的技能提升
在教师的引导下，学生们开始学习使用电脑计算器。从启动程序到用鼠标点击输入，再到尝试键盘操作，每一步都充满探索的乐趣。教师通过示范和个别指导，帮助学生掌握基本操作，还特别介绍了“Backspace”和“C”键的纠错功能，培养学生的问题解决能力。课堂上，学生们认真练习，时而皱眉思考，时而露出恍然大悟的表情，展现了浓厚的学习兴趣。
删除
删除
挑战升级：竞赛与实践中的深度学习
为了检验学习成果，课堂上还举行了“小小收银员”挑战赛。学生们自选商品计算总价，在竞争中提升速度和准确性。教师还引导学生比较电脑计算器与实物计算器的符号差异。最后，“20元预算大挑战”让学生在模拟购物中学会合理规划，将信息技术与生活技能巧妙结合，体现了“学以致用”的教学理念。
删除
删除
教师引导学生回顾所学知识，从计算器操作到符号理解，再到合理消费观念，学生们纷纷分享自己的收获。通过这堂课，学生们不仅掌握了实用技能，更重要的是认识到电脑作为学习工具的价值，改变了“电脑只是玩游戏”的刻板印象。课堂在齐声朗读“电脑是学习的好帮手”中结束，充满了积极向上的能量。
删除
总结升华：评课与讨论
删除
公开课结束后，参与活动的教师们围绕课堂设计、教学方法、学生表现等方面进行了深入研讨。大家分享教学心得，提出改进建议，共同探讨提升教学质量的有效途径。此次交流为教师们提供了相互学习、共同进步的平台，有助于促进集团内信息技术教学水平的整体提升。
删除
通过这些丰富多样的教学手段，学生们在轻松愉快的氛围中不断提升信息技术技能，拓展创新思维。这堂公开课为学生未来的学习和发展奠定了坚实的基础，让他们在数字时代的浪潮中能够自信前行，勇攀高峰。
删除
图文：黄香郁
审核：高芳能 刘燕钰