为深化基础教育课程改革，探索初高中化学教学的有效衔接，构建“贯通培养、整体育人”的良好教育生态。让“立德树人”根本任务落地实施，聚焦学科核心素养，提升课堂教学质量；引导教师认真学习现代教学理论，钻研课程标准和教材，促进学生自主、合作、探究学习。扎实推进“双减”“双升”工作，元江县教育体育局于10月9日-11日开展了第五届“躬行杯”中小学教师综合素质展评暨初中、高中学段融通化学课堂竞赛活动。
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比赛中，各位参赛教师匠心独运，以扎实的专业知识、精巧的教学设计和饱满的教学热情，呈现了一节节精彩高效、富有创新精神的优质课堂。他们紧密围绕学科核心素养，巧妙运用多媒体技术、AI赋能等现代化教学手段，将抽象的化学概念转化为生动直观的教学情境。课堂上，教师们注重启发引导，通过问题链驱动、小组合作探究、趣味实验展示等多种方式，充分调动学生积极性，让学生在动手实践和深度思考中感受化学的奥秘与乐趣，真正实现了“做中学、学中思”，充分展现了我县初高中化学教师过硬的教学能力和与时俱进的教学理念。
郭红玫《绣球花调色的奥秘——盐类水解的应用》
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李建杰《勒夏特列原理的应用——v-t图像的绘制与分析》
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王紫荣《水的组成》
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李庆《化学中的能量变化》
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陈路良《基于特定需求设计与制作简易供氧器》
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普桂芳《基于特定需求设计和制作简易供氧器》
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高国恩《元素及元素符号》
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李娴《物质是由微观粒子构成》
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刘团辉《制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程》
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杨丽《质量守恒定律》
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杨竖《分子和原子》
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本次课赛评委组由初高中多位学科专家与名师联合构成，确保了评审的专业性与公正性。她们分别是：元江县第一中学张秀仙老师、元江县民族中学李箫老师、元江县第二中学方美琼老师、元江县第三中学李云花老师、元江县因远中学丁凤鸣老师。多元化的评委视角从学科知识、信息技术融合及科学思维贯通等多维度，为赛事提供了深度与广度并存的专业评判。
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交流研讨，思以赋能
课赛落幕后，一场聚焦“教”与“研”的深度对话在评课研讨活动中展开。全体听课教师围坐共研，以11节展示课为“解剖标本”，从新课标落地、学科素养培育、教学策略创新等维度切入，展开思维碰撞。研讨中，评委组老师给每位参赛教师做了专业细致中肯的点评，结合教学实际给出了相应的改进策略。
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最后，元江县教育科学研究所教研员李郎者老师进行了总结，他充分肯定了参赛教师的教学能力，建议教师在今后的教学实践中，潜心钻研新课标，深耕课堂，积极探索，不断激发教学智慧，创新教学方法，提高教学质量和水平，打造学科教学特色，促进初高中化学教育教学的发展。
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本次初中高中学段融通化学课堂竞赛不仅是一次教学技能的竞技，更是一场化学教育智慧的盛宴。参赛教师们展现的教学创新、观摩教师们投入的学习热情、评委们秉持的专业公正，都让我们看到了元江县化学教育的蓬勃活力。接下来，全体化学教师将以此次比赛为新起点，聚焦化学课程标准核心素养，提升教学基本功，为全县教育事业的发展作出更大贡献！
图文编辑：普桂芳
初审：方美琼
终审：李郎者