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为深入贯彻国家教育数字化战略部署，扎实落实《海南省教育厅关于开展国家中小学智慧教育平台重点项目结项验收工作的通知》要求，切实检验国家中小学智慧教育平台应用研究重点项目、省级核心校与省级样本校建设成效，2025 年 9 月 12 日下午 3:00—6:00，海口市第七中学在学校四楼会议室隆重召开结项鉴定评审会。本次会议以 “科学评估、总结经验、推动发展” 为核心，汇聚专家智慧，为项目收官把关，更为全省教育数字化高质量发展注入新动能。
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专家云集，为评审保驾护航
本次评审会特邀三位教育领域权威专家组成评审组，确保评审工作的科学性、公正性与专业性。
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石映辉博士：海南深化应用国家中小学智慧教育平台工作专班成员、海南软件职业技术学院副教授，深耕数字化学习、智慧教育等领域，主持国家自然科学基金青年课题等多项国家级课题，发表学术论文 60 余篇，理论功底深厚，实践经验丰富。
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刘清杰老师：海南省教育研究培训院小语教研员、正高级教师、特级教师，2022—2025 年教育部名师培养对象，同时担任教育部名师工作室主持人与华南师范大学研究生导师。作为海南国家中小学智慧教育试点专班核心成员，已开展双师课堂、教师研修等相关培训 20 余场，对智慧教育实践应用有着深刻洞察。
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林小玲老师：海口市美兰区中学语文教研员、海南省骨干教师、海南省国家中小学智慧教育平台应用省级指导专家，熟悉区域教育数字化推进情况，能精准把握平台应用与教学实践的结合点。
流程规范，以标准检验成效
为确保评审工作有序、高效开展，会议严格遵循既定评审标准与流程，层层推进，全面检验项目建设成果。
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（一）多维度评审标准，全面考量项目价值
评审组围绕五大核心维度展开评估，从目标到成果、从过程到团队进行全方位审视：
1.项目目标达成度：重点核查项目是否按预期完成任务，目标设定的合理性与可操作性，以及达成情况的数据与案例支撑。
2.研究内容与方法：判断研究内容是否紧扣智慧教育平台应用与教育数字化主题，方法是否科学恰当。
3.项目实施过程：评估实施计划的合理性、执行到位情况及过程管理的规范性。
4.成果成效：考量成果形式（研究报告、论文、案例集等）的丰富性，以及成果的创新性、实用性与推广价值。
5.团队协作与资源利用：检查团队结构合理性、分工协作效率，及对智慧教育平台等资源的利用程度。
（二）严谨评审流程，保障结果客观公正
1.材料提交与汇总：会前，各项目负责人及学校将结项申请材料、成果证明材料提交至海口七中，学校完成汇总整理后，提前分发至评审专家，为专家预审奠定基础。
2.资料查阅与准备：评审专家在会前深入查阅材料，熟悉项目建设基本情况，梳理关键审查要点。
3.现场评审与意见形成：会议现场，结合材料预审、项目汇报及答辩情况，专家独立评分并展开内部讨论，最终形成客观公正的评审意见与等级。
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协同共进，为数字教育蓄势赋能
自承担省级核心校建设任务以来，海口七中始终以 “示范引领、协同共进” 为目标，联合8所结对核心省级样本校组建专项团队，在国家中小学智慧教育平台资源应用、教学模式创新等领域积极探索，形成了具有区域特色的实践成果。本次评审会不仅是对过往工作的总结与检验，更搭建了交流合作的平台，促进了各项目组、核心校与样本校之间的资源共享、优势互补。
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会议尾声，海口七中明确后续工作方向：一是及时整理归档会议资料，将评审结果及相关材料报送省教育厅与省电教馆；二是组织项目团队，联合8所结对核心省级样本校，一起认真梳理专家意见，制定针对性改进措施，持续深化智慧教育平台应用，推动教育数字化转型落地见效。
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此次结项鉴定评审会的圆满召开，标志着海口七中在国家中小学智慧教育平台应用研究领域迈出了坚实的一步。未来，学校将以此次评审为新起点，总结经验、补齐短板，充分发挥省级核心校的示范引领作用，为全省乃至全国中小学智慧教育发展提供更多可借鉴、可推广的实践案例，助力教育数字化事业迈向新高度！