以竹为媒，探索自然——付垅中心幼儿园园本培训活动

陈鹤琴先生提出“大自然、大社会都是活教材”，原生态、低结构的自然材料贴近幼儿生活，能激发多元感官探索与创造力。为深入探索如何将竹资源融入幼儿教育，实现“以竹育人、以竹养德”的教育理念。我园于2025年10月10日开展了以“幼儿园竹资源融入教学”为主题的园本培训活动

刘静老师从“什么是自然资源”入手，引导教师思考自然材料在幼儿教育中的价值。竹，作为一种低结构、原生态的材料，不仅贴近幼儿生活，更能激发他们的感官体验与创造力。

在“如何运用竹资源”环节，培训重点分享了竹在主题活动、区角活动、户外游戏与环境创设中的多元应用。从竹叶拓印到竹筒建构，从竹竿游戏到竹制乐器，竹材料在不同年龄段幼儿的手中焕发出无限可能。

此外，培训还围绕“如何将竹融入一日生活”展开讨论，从晨间活动到集体教学，从科学探索到艺术表达，竹资源贯穿始终，体现了“一物多玩、一材多用”的教育智慧。同时教师们通过案例《竹造纸》的赏析，进一步理解了“生活即教育”的实践意义。

大自然是最好的课堂，本次培训不仅提升了教师对自然资源的认识与运用能力，也为园本课程的开发注入了新的活力。未来，我们将继续依托丰富的竹资源，让孩子在大自然的怀抱中自由探索、幸福成长！