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2025年10月10日是第34个世界精神卫生日，今年的主题是“人人享有心理健康服务”。 为响应这一重要倡议，进一步加强校园心理健康体系建设，提升学生朋辈支持力量的专业能力，我校面向三个年级的心理委员组织开展心理委员职责培训。本次会议以“搭建心灵桥梁，点亮彼此心灯”为主题，由心理老师屈子怡老师主持，为各位心理委员进行“岗前充电”，旨在明确心理委员的岗位职责、提升心理助人技能、增强责任意识与人文关怀素养。
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一、初心探寻：我们为何相聚？
为了解同学们对心理委员角色的初始认知，屈老师进行了一场生动的小调查。当问及“当选时是否对职责感到迷茫”时，现场多数同学坦诚举手。屈老师给予肯定的回应称心理委员并非神秘角色，而是将大家这份天然的爱心与关怀进行‘官方认证’，使其更系统、更有效地服务于班级同学。”
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二、角色定位：我们是“心灵桥梁”
紧接着，屈老师用“心灵桥梁”这一核心比喻，精准阐述了心理委员的角色内涵。她强调，这座坚实的桥梁由四个关键“桥墩”支撑，对应着心理委员的四重身份：观察员、知心伙伴、信息传递员、活动组织者。同时，屈老师特别明确了心理委员的“非角色”定位：“我们不是评判对错的判官，不是窥探隐私的间谍，更不是承载负面情绪的‘垃圾桶’。”她再三叮嘱同学们，务必首先关爱自身心理健康，在助人过程中坚守边界，保护好自己。
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三、使命驱动：我们为何如此重要？
为了让同学们深刻理解肩上的责任，屈老师引用数据说明当前青少年心理健康面临的挑战，并指出绝大多数受困扰者选择沉默。“很多同学正在沉默中挣扎，他们需要一束光。而我们，可能就是最先发现并能为他们点亮这束光的人。”这便是我们工作的深远意义所在。”
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四、角色担当：我们如何行动？
本次培训是我校构建“学校-年级-班级-宿舍”四级心理健康防护网络的关键一环，标志着我校学生心理朋辈互助工作进入了规范化、系统化的新阶段。心理委员队伍将成为校园心理健康教育工作中一支充满活力与温度的生力军。
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未来，我校心理辅导中心将持续为心理委员提供系列专题培训与专业支持，共同守护莘莘学子的心灵家园，让每一座“心灵桥梁”都坚实稳固，让每一盏心灯都温暖明亮。
供稿：屈子怡
编辑：唐中德育处
2025年10月10日