为了提升班主任班级管理艺术与水平，根据学校总体工作部署，通过主题班会课观摩活动和外出参加班主任培训，帮助班主任优化策略方法，更好适应新时代学生成长需求，实现班主任队伍综合能力和管理水平提升，为学生全面发展筑牢管理与教育根基。
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主题班会观摩研讨活动：以课为镜，共探育人新路径
九年级：使命与担当
九年级一班班主任安鸽老师以 “新学年 新征程 共奋斗” 为主题，以科学数据点明中考要求，强调学习、身体、心理三大核心素质，引导学生制定从长期目标到当日任务的分层落实计划，解读“四象限法则” 优化时间管理。全班宣誓明志升华主题，学生填写梦想目标卡，明确九年级的使命与担当。
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八年级：树家国情怀
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在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年之际，八年级一班班主任于天保老师呈现 “致永不褪色的抗战精神” 主题班会。班会回顾九一八事变等重要历程，解读 9 月 3 日胜利纪念日意义，引导学生树立正确的历史观，深化对 “抗战精神” 时代价值的理解。 铭记历史，勿忘国耻，珍惜当下，做具有家国情怀的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
七年级：立强国之志
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七年级一班班主任姜欣雨老师以 “铭记历史，强国有我” 为主题，讲述杨靖宇等英雄及各界人士的抗敌事迹，倡议同学们在生活中遵规守礼、学习上刻苦攻坚。
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校内班主任培训：筑牢班会课德育教育主阵地
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校党支部书记、执行校长李亚鹏在主题班会观摩课点评中强调：班会课堂是落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展的重要育人阵地，作为班级管理者，必须全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，为学生终身发展奠基，落实“活动中育人、生活中做人、学习中成人”的育人理念。
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在德育工作推进过程中，需结合不同年级学生特点精准施策：七年级应聚焦学生行为习惯养成教育，建立规范意识；八年级深化爱国主义和感恩教育；九年级则要着重培养学生艰苦奋斗的精神和使命责任担当，为学生应对学业挑战、实现人生长远发展筑牢精神根基。
“长安之秋” 班主任培训：走出去学，汲取校外教育智慧
班主任外出参与 “长安之秋” 班主任育人能力提升研讨会。
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多位专家结合实例，围绕班主任成长路径、班级管理、AI 教育影响、爱心育人等展开分享。
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针对班主任外出培训及校园安全工作，李校长再次强调：重点强化校园日常安全、学生心理健康安全、户外活动安全等领域的管理，通过常态化教育与精细化排查，为学生营造安全、稳定的成长环境。
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李校长强调：班主任作为班级管理的核心力量，要切实履行育人主责，既要关注学生学业进步与思想动态，也要注重与家长的协同联动，搭建家校共育桥梁，以更具温度与深度的工作，助力学生全面发展、健康成长。
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未来，全体班主任将以更饱满的热情、更专业的素养、更协作的态度，深耕班级管理、精研育人方法、家校坦诚沟通、师生携手风雨同舟，持续筑牢学生全面发展的根基，为学校教育教学质量稳步提升贡献更强力量！
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撰稿：杨雯 张斋
摄影：宣传中心
编辑：张斋 张振东
审核：校办