珠韵童心 “算”启智慧——蒙阴二小天基校区课程建设一年级珠心算课程实施纪实
在蒙阴二小天基校区的校园里，有这样一群一年级的萌娃，他们指尖拨弄着灵动的算珠，在珠心算的世界里开启了一场奇妙的数学探险。让我们一起走进这些充满童趣与智慧的班级，看看他们的成长故事。
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一、前期准备：为珠算种子深耕沃土
为了让一年级的孩子们在珠心算学习中收获乐趣与成长，蒙阴二小天基校区从教具、宣传两方面精心筹备，为珠心算的普及筑牢根基。
• 教具贴心筹备：为每个孩子定制了色彩明快的粉色算盘，算珠圆润易操作，尺寸贴合孩子小手。
• 宣传暖心动员：通过班级微信群、家长会等渠道，向家长详细介绍珠心算对提升孩子专注力、逻辑思维能力的益处。
二、课程开展：指尖跃动的“数学魔法秀”
走进珠心算的课堂，一个个专注的小身影、一阵阵清脆的拨珠声，构成了校园里最动人的画面。
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•提前印制，巧设习题：提前印制练习题，按“基础启蒙（1-5数字拨珠对应）—进阶巩固（10以内加减）—拓展提升（20以内加减）”分级设计，题型搭配既贴合课堂进度，又能让孩子通过阶梯练习稳步提升。
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• 趣味课堂，点燃兴趣：课堂上，孩子们瞪着亮晶晶的眼睛，小手灵活地拨动算珠，“噼里啪啦”的声响像一曲欢快的学习交响乐。
• 专注练习，见证蜕变：从最初学习“1 - 5的珠算启蒙”，到逐步挑战“两位数加减心算”，孩子们的进步令人惊喜。曾经对数学计算犯怵的小家伙，现在能熟练地在算盘上“奏”出数字的韵律；原本坐不住的孩子，也能在珠算练习中保持20分钟的专注。老师的一对一指导、同学间的小组比拼，让每一次练习都充满动力。
• 成果初显，收获喜悦：珠心算普及以来，孩子们不仅珠算技能飞速提升，学习习惯和自信心也悄然改变。家长们也纷纷反馈，孩子对数学的兴趣更浓了，计算速度和准确率都有了明显进步。
三、家庭延伸：让珠算练习“走进”生活日常
校园里的学习成果，需要家庭的温暖陪伴与持续巩固。为了让珠心算练习融入孩子的居家时光，学校与家长携手搭建了“家校协同练习桥梁”，让算珠的韵律在家庭场景中延续。
• 制定“亲子练习小计划”：老师为家长提供每日10分钟的家庭练习建议，将练习内容拆解为“亲子拨珠小游戏”，比如家长说数字孩子拨算珠、“珠算接龙”（家长算第一步，孩子接算下一步），把枯燥的练习变成亲子互动的温馨时刻。
• 打造“家庭珠算小角落”：鼓励家长在家中为孩子开辟专属练习空间，摆放孩子的粉色算盘和练习题，用充满仪式感的环境激发孩子的练习积极性。
• 建立“练习成果小反馈”：通过班级群家长可分享孩子居家练习的照片或短视频，老师会及时点评指导；同时设置“家庭珠算小明星”月度评选，对坚持练习、进步明显的孩子给予表彰，让孩子在家也能收获成就感。
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四、未来展望：让珠算之花在天基校区绚丽绽放
对于普及珠心算的未来，我们有着满满的憧憬：
• 计划举办“珠心算亲子开放日”，邀请家长走进课堂，和孩子一起体验珠算的魅力，在亲子协作中感受孩子的成长。
• 筹备“校园珠算小能手”竞赛，搭建展示平台，让孩子们在竞技中收获成就感，也让珠心算的智慧之光辐射更多同学。
• 持续优化课程体系，将珠心算与一年级数学教材深度融合，开发更多“珠算+游戏”“珠算+故事”的特色活动，让每个孩子都能在珠心算的滋养下，成长为思维敏捷、自信开朗的“数学小达人”。
小小的算盘，承载着大大的梦想。蒙阴二小天基校区一年级珠心算课堂将继续以珠为媒，以算为桥，让孩子们在珠心算的世界里“拨”出智慧，“算”出精彩，让这门传统技艺在新时代的校园里焕发别样生机！
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图文：郑秋钰
初审：石国华 李云
终审：付军 张富荣