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为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，2025年10月13日上午，应县东升小学围绕二年级（1）班王福玲老师的《彩虹》一课，开展了一场聚焦实效的教研活动。本次活动由张日敏主任精心组织，许惠、孙凤霞、石美玉等多位骨干教师参与听课与研讨，共同探索低年级语文课堂的教学新路径。
课堂上，王福玲老师以童趣化的教学语言为切入点，紧扣《彩虹》一文充满想象力的文本特点，设计了“读中悟情、议中探趣”的教学环节。她通过范读引领、分组朗读、情境提问等方式，引导学生走进文本，感受文中孩子对家人的爱与天真的想象；同时借助直观的图片教具，帮助低年级学生理解抽象的文字，充分调动了学生的课堂参与积极性，营造出轻松活跃且富有启发性的教学氛围。
课后研讨环节，在张日敏主任的主持下，听课教师们围绕本节课展开了深入交流。大家充分肯定了王福玲老师课堂设计的亮点——教学环节衔接自然、关注学生主体地位、注重语文素养的基础培养；同时也结合低年级教学实际，从“如何进一步优化课堂互动形式”“怎样强化文本与生活的联系”等方面提出了建设性意见。整场研讨氛围热烈、务实高效，既有经验的分享，也有思想的碰撞，为参与教师提供了宝贵的学习与反思机会。
此次教研活动，不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更推动了学校低年级语文教学策略的优化与提升。应县东升小学将持续以课堂为核心，以教研为抓手，助力教师专业成长，为学生打造更优质的语文学习课堂。
应县东升小学校
2025.10.13
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教研活动采风：姜莉莉老师
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