“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2025年10月11日，江门市新会区平山小学语文教师齐聚一堂，进行了语文听课评课教研活动。
课堂剪影：与秋日的美好相遇
在这节充满诗意的语文课上，梁老师以“跟着课本去欣赏”自然导入，带领学生走进《秋天的雨》的优美意境。课堂通过三大活动板块层层推进：
初识秋雨：整体感知文本，把握作者情感基调。
细品秋色：聚焦色彩与气味，品味精妙语言。
聆听秋声：理解秋雨的“告知”功能，拓展想象空间。
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孩子们在朗读中想象，在交流中思考，一双双发亮的眼睛里，映着银杏的黄、枫叶的红，还有雨后天空的湛蓝。教师巧妙的引导，让静态的文字化作动态的秋景，整个课堂洋溢着发现与感悟的喜悦。
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整个教学过程如秋雨般润物无声，学生在不知不觉中收获了语言积累，提升了审美能力，更培养了对大自然的热爱之情。
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评课研讨：在交流中升华
课后，语文教研组趁热打铁，围绕梁老师的《秋天的雨》展开了热烈评课。各年级教师畅所欲言，在思维的碰撞中，不仅称赞其教学设计环环相扣、逻辑严密，更提出了诸多中肯而富有建设性的优化建议。
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秋风送爽，教研情浓。一堂《秋天的雨》，让我们看见文字如何在童心中生根，也见证思想如何在交流中生长。这是一次展示，更是一次收获；是一段旅程，更是一个起点。愿这秋日的诗意，长存课堂；愿教研的温度，永驻心间。让我们携收获前行，期待下一次绽放！
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撰稿：罗丹
一审：梁彩云
二审：吕瑞云
终审：冯家传