为助力小学美术教师拓宽教学视野、更新教育理念，破解教学实践中的难点与困惑，10月13日下午一场聚焦“创新”与“传承”的小学美术优秀教师专题讲座，在石庭中心小学成功举办。两位深耕美育领域的优秀教师，分别以AI技术与地方传统文化为切入点，带来两场兼具理论深度与实践指导性的精彩分享，为在场教师奉上了一场高质量的美育盛宴。
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讲座一：《AI 赋能小学美术教学——多场景实践与创新探究》涵江区第二实验小学 李舟霞
李舟霞老师提出传统小学美术教学存在学生兴趣难兼顾、批改耗时长、资源不均衡等痛点，而 AI 能提供个性化方案，在美术教育中应用广泛，在创作、教学、鉴赏环节，AI 分别能提供灵感与技巧支持、生成个性化教学计划、识别作品流派与溯源。
在小学美术教学实践中，AI 可用于课堂导入、创作辅助、作品评价和课后拓展，还能培养学生观察、想象、表达能力。未来 AI 将向个性化教学、虚实融合、跨学科融合发展，虽无法替代师生情感连接，但能辅助教师，助力培养学生艺术素养，鼓励教师积极实践，让 AI 成为美术教学好帮手。
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讲座二：《课堂教育变革基本认识——以地方传统文化案例为例》 涵江区实验小学 卢静
卢静老师结合程明喜教授研究，从“为什么变”“难在哪”“怎么变”三维度解析小学美术课堂变革。她指出，变革是为适配新时代人才需求、转向“素养导向”并破解传统课堂痛点，如借福船文创课传文化、优化涵江元宵教学；同时直面评价体系刚性、教师角色转型与文化储备不足、资源培训短缺等难题，并提出从“知识本位”转“人本位”、“单一学科”转“跨界融合”（如“福船”跨学科课）、“看结果”转“看过程”（如成长档案袋）的路径，强调变革需守“审美”与“爱”的根，稳步推进。
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两场讲座虽主题不同，却共同指向“以学生为中心”的美术教育本质——一场用科技为美育插上翅膀，一场用传统为美育筑牢根基。
此次讲座不仅为小学美术教师提供了具体的教学方法，更打开了教学创新的思路。相信在未来的课堂上，这些新理念、新方法将转化为生动的教学实践，让小学美术课堂既充满科技的创新活力，又饱含传统文化的温度，助力每一位学生在美育中成长为有审美、有文化、有创意的新时代少年。
策划科室：教导处
供稿：曹珍妮
图文编辑：曹珍妮
一校（审）：美术组
二校（审）：教导处
三校（审）：党政办公室
