为深入分析学情，加强各科教师间的协同合作，2025年10月14日，滕南中学七年级开展第一次综合素质评价班级教导会。会议紧扣学情数据解读、个案制定、课堂教学优化等内容，通过教师研讨、师生面对面交流、学习方法分享等环节，成效显著。
会议部署
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教师引领，启智扬帆
班主任立足班级整体发展，结合班级学情，提出强化班级管理的具体举措，从纪律规范到学习氛围营造，为班级发展锚定清晰方向。
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团队协作 凝聚合力
各学科教师齐聚一堂，充分发挥团队协作精神。大家围绕学生学业情况，从不同学科视角出发，深入交流教学中的问题与经验。老师们相互借鉴、取长补短，共同为提升学生综合素养出谋划策，凝聚起强大的教育教学合力。
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师生互动，教学相长
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在交流环节，师生间开展了热烈且真诚的互动。学生们积极分享学习中的困惑与收获，老师则耐心倾听，针对每个问题细致解答，还结合学生的学习特点给出个性化建议。这种双向的交流，不仅让学生感受到老师的关怀与支持，也让老师更精准地把握学生学情，为后续教学调整提供依据，真正实现了师生携手、共同成长。
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张校长指导班级教导会
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此次教导会的核心是聚焦问题、精准施策、协同发力、务求实效。相信在师生的共同努力下，定能将会议成果转化为教学质量提升的实际成效，助力学生在学业之路上稳步前行、收获成长。
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撰稿：公佩羽
一审一校:甘宜锦、张俊涛、刘晋
二审二校:张帅
三审三校:刘磊、高强
