为深化“立德树人”根本任务，将“七好五爱少年”培养目标与“六声教育”理念融入校园文化建设，10月14日，洪绪镇中心小学以班级为阵地，开展了一场主题鲜明、内涵丰富的班级文化评比活动，让每一间教室都成为浸润心灵、涵养品格的生动课堂。
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此次评比打破传统环境布置的单一维度，以“七好五爱六声”为核心灵魂，构建起“理念可视化、文化场景化、育人日常化”的评价体系。走进各班教室，“七好五爱”的精神内涵被巧妙转化为看得见、摸得着的文化景观：有的班级设立“七好少年积分榜”，将“七好少年”要求具象为积分任务，学生的每一次进步都成为班级墙上的亮眼勋章；有的班级打造“五爱成长树”，用一片片写满“爱祖国、爱人民、爱学习”心声的叶片，拼凑出集体的精神图谱。
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评比当天，由校领导组成的评委组，手持评分表，以“一把尺子量到底”的标准，逐班进行细致考评。从学生自主制定的“七好班级公约”，到以“六声”为主题的黑板报；从“五爱”主题的手工作品展，到践行“七好”的小组风采展示，每一处设计都凝聚着师生对育人理念的共同理解，每一个细节都彰显着班级文化的独特魅力。
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此次评比活动不仅为各班提供了展示与交流的平台，更让文化育人的种子在孩子们心中生根发芽。未来，洪绪镇中心小学将持续深耕班级文化建设，让每一间教室都成为孩子们成长路上的“心灵栖息地”。
编 辑：刘利娟
一审一校：俞宪祥
二审二校：孔 伟
三审三校：刘德清