为深化高效课堂实践、提升教师专业素养，10月15日上午，万庄小学如期开展了一场充满童趣的语文公开课教研活动。本次活动聚焦二年级新增课文《去外婆家》，以“精彩授课+深度评课”的形式，为老师们搭建起互动交流的教研平台，共同探寻语文教学的创新路径与人文魅力。
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上课伊始，王老师通过"摘花朵游戏"复习生字，用"词串开火车"激活词汇储备，让低年级学生在趣味中夯实基础。
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王老师深挖课文，通过三层“宝贝”探秘文本。首先感受舌尖上的亲情：聚焦山楂、柿子等"好吃的宝贝"，重读"总要"一词，剖析外婆含蓄的爱意。其次理解掌心里的信任：解析"小山雀"段落，通过"逃"与"曲"的对比，感悟人与自然的纯真羁绊。最后感知眼睛里的美好：借助"姹紫嫣红"图片，理解"好看的宝贝"不仅是山花，更是舅妈热爱生活的心。
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在评课环节，老师们也纷纷交流感想，从“如何激发低段学生兴趣”“怎样在课堂中渗透情感教育”等角度展开讨论，在思维碰撞中收获了更多教学灵感。
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这堂《去外婆家》，不只是一节语文课，更是一次关于亲情与记忆的唤醒。当孩子们带着对“外婆家”的温暖想象走出教室时，他们带走的不仅是对课文的理解，更是对生活中美好细节的感知力——而这，正是语文教育最珍贵的馈赠。
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编辑：王云
图片：肖邦周
审核：田清振