《耕食传家》里记载,古人在竹简上刻字前,总要先抚摸青竹的肌理。正如卢梭在《爱弥儿》中所言:"真正的教育不在口舌,而在双手。"当学生摘下书页间夹着的干花标本,转而走进春风里嫁接桃枝时,他们指腹触碰的不仅是湿润的砧木——更是在解开《诗经》"九月筑场圃"的绳结,让两千年前的农事歌谣,在今日的皮肤上渗出细密汗珠。
当银杏叶开始签下金色的信笺,土地便摊开它松软的纸页。学生们弯腰的刹那,仿佛听见《诗经》里"十月纳禾稼"的古老回音——那些被秋风翻动的稻穗,原是一代代祖先写在大地上的识字课本。每一粒谷壳里,都蜷缩着未曾褪色的生存智慧。
2025年10月15日,沙坪坝区红糟房小学校一、二年级的孩子们走出围墙,走进大自然,用眼睛观察,用耳朵聆听,用身心体验,用好奇心认识、探索、了解自然,旨在以躬身的姿态,读懂生命最本真的修辞。
安全教育:最温柔的嘱托




研学安全是各方最为关注的焦点,出发前还有哪些注意事项?孩子们在老师的带领下,有序地走进操场,整齐列队。沙坪坝区红糟房小学校程巧副校长给孩子们上了一堂安全课,叮嘱孩子们安全第一,体验有序,团结友爱,展示并发扬红糟房小学的传统美德,留下一段美好的童年记忆。
农夫课堂:弯腰时的大地私语




锈迹斑斑的犁铧讲述着土地的往事,沉甸甸的稻穗低垂成金色的问号。孩子们的手指划过粗糙的农具木柄,在老农的指导下辨认农作物。菜畦像绿色的琴键,被孩子们的小手拨弄出秋天的旋律。当篮筐渐渐被收获填满,有孩子突然发现:沾着泥的蔬菜,比超市里的更鲜美。
泡菜制作:封存秋天的味道




粗盐在小盆里沙沙作响,像在下冬天的第一场雪。孩子们把白菜叶层层剥开,用辣椒酱抹成晚霞的颜色。他们笨拙的揉捏让现场响起咯咯的笑声。当封坛时,有个小女孩偷偷对坛子说:"你要帮我把秋天藏好哦。"
古法叫花鸡:泥土里的火焰魔法




荷叶的清香混着黄泥的腥气,在火堆旁织成奇幻的网。孩子们用沾满泥巴的手,给锡纸包裹的鸡穿上"大地盔甲"。炭火噼啪的伴奏声中,他们第一次懂得:最原始的方法里,藏着人类最初的智慧密码。
极限滑草:风与草尖上在飞行




草坡铺成翡翠滑梯,秋风是看不见的助推手。当彩色滑板掠过芒草,惊起的蚱蜢像迸溅的绿宝石。孩子们尖叫着冲下山谷,发梢沾满阳光碎金——那个总怕弄脏衣服的城里男孩,此刻正大字形躺在草堆里,说他听见了泥土的心跳。
翻开卢梭《爱弥儿》的旧纸页,他写道:"真正的教育不在训诫,而在经验的溪流中流淌。"当秋风为稻穗镀上金边,孩子们踩进松软的田垄,便踏入了一本立体的自然教科书——在这里,泥泞的胶靴比习题册更能丈量生命的重量,掌心摩挲过稻秆的粗糙,才懂得《悯农》诗句里沉甸甸的平仄。
如蒙台梭利所言"手是智慧的器官",剥开沾露的蔬菜时,数学成了颗粒分明的加法;腌制泡菜的陶罐里,化学是乳酸菌与时间的秘密对话。那些被阳光吻过的汗珠,正沿着陶行知"生活即教育"的叶脉,滴落成孩子们对世界的温柔理解——原来成长,就是要像稻谷般学会弯腰,像柿子般经霜而甜。
劳动教育播下的不仅是种子,更是一种永恒的生存浪漫主义——在机械键盘之外,让孩子们永远记得泥土的呼吸与四季的韵律。
1.1班 胡昕妍
1.1班陈禹彤
1.2班 李欣雨
1.2班 徐多多
1.3班 胡柯羽
1.3班 张慕晴
1.4班 李方钰
1.4班 余文萱
2.1班 刘简宁
2.1班 赵谨夕
2.2班 李与桃
2.2班 伍玲汐
2.3班 陈治翰
2.3班 张梓妍
2.4班 陈安锐
2.4班 温槿瑜