【61期】学段携手送思政 共研一体筑根基——吐鲁番市中小学思政学科联合送教交流活动纪实（鄯善片区）

       丹桂飘香秋意浓，思政送教正当时。为深入贯彻落实党的二十大精神，全面推进中小学思政课一体化建设，切实提升各学段思政课教学质量和育人实效，促进城乡教育资源优质均衡发展，10月15日，吐鲁番市中小学思政学科联合送教鄯善片区活动，在鄯善县鲁克沁镇第一、第二中学同步启动。

       活动由市教科研中心主办，自治区“天山英才”王郁菏名师工作室联合多支名师团队承办，覆盖小学、初中、高中全学段，其中小学2470人，教师189人。活动设置12节示范课、2场专题讲座，以“润物细无声”的方式，助力学生将法治精神与道德观念内化于心、外化于行，既展现了优质思政教学范式，更深化了思政课育人内涵，为城乡思政教研协同发展、资源互补共享，搭建了坚实高效的交流平台。

小学篇

启德润心养习惯 情境思政育责任

      王亚楠老师执教的《科技力量大》，聚焦“科技就在身边”。课堂以“找身边的科技”游戏导入，学生分享智能手表、扫地机器人等物品，直观感受科技便利；播放“中国科技小发明”短片，讲解杂交水稻、共享单车等案例，渗透科技改变生活、推动进步的理念。最后通过“小小发明家”绘画活动，鼓励学生畅想科技，培养创新意识，实现“感知—认知—实践”的教学闭环。

      张海龙老师执教的《拒绝烟酒》，以“守护健康，对烟酒说不”为主题。通过展示烟酒成分数据图，直观讲解其对心肺、神经系统的危害；结合“情景模拟”活动，让学生演练拒绝烟酒的沟通技巧。播放青少年控烟公益短片后，小组讨论“如何向家人宣传烟酒危害”，提炼“主动拒绝、积极劝阻”方法。课堂收尾签订“健康承诺书”，强化自我约束与社会责任，达成知、情、行统一的教学目标。

      刘松青老师执教的《公民的基本权利和义务》，以“权利与义务相统一”为核心。通过“权利义务连连看”，明确受教育、人身自由等权利与依法纳税、维护国家统一等义务；结合“案例辨析”，分析权利行使边界与义务履行要求。小组讨论“如何做守法公民”，总结“依法享权、自觉履责”要点。课堂以“权利义务承诺书”收尾，强化法治意识，实现知识理解与行为引导的教学目标。

初中篇

国情法治融案例 铸魂育人担使命

      门晓燕老师执教的《夯实法治基础》，紧扣“法治护航国家发展”核心主题。课堂以2025年两会热点切入，借助时政新闻与法律条文，清晰解析法治对社会秩序的保障作用；结合法治建设时间轴，系统梳理我国法治进程的关键节点，明确依法治国的地位。同时，结合视频材料与习近平录语深化认知，生动描绘法治蓝图，引导学生理解建设法治中国的要求，有效强化了学生的法治观念与参与意识，达成知识传递与价值引领的教学目标。

      贾娇娇教师执教的《树立法治观念》，以“法治离我们有多近”为切入点，创新课堂形式。通过校园欺凌法律边界、生活维权等案例分析，组织“小法官断案”情景模拟与“青少年尊法守法”讨论，打破理论说教。课堂帮助学生明晰“尊法、学法、守法、用法”核心，学会用法律思维分析问题、维护权益，切实提升法治素养与规则意识。

       王郁菏老师执教的《在劳动中创造人生价值》，以“劳动如何点亮人生”切入，通过“劳动者故事分享”“校园劳动实践复盘”“劳动价值辩论”等活动，引导学生认识劳动的多元形态。课堂打破“劳动=体力劳作”认知，让学生明白劳动是创造价值的源泉，学会在日常劳动中锤炼品格、提升能力，树立“劳动光荣、创造伟大”理念，切实增强劳动意识与责任担当。

      韩高飞老师执教的《党和人民信赖的英雄军队》，以“军队影像展”导入，借阅兵方阵、救灾抢险画面展现军队风貌。随后组织学生分组梳理南昌起义、现代化强军等关键节点，明晰军队发展历程；开展“英雄故事会”，分享董存瑞、祁发宝等事迹，深化“忠诚于党、服务人民”精神内涵。最后以学生“致英雄军队的一句话”抒怀，明确军队“国家柱石”定位。整课以史实为基、情感为线，强化学生国防意识与爱国情怀。

      吴士民老师执教的《凝聚价值追求》，以“民族精神+核心价值观”为双主线，采用奥运夺冠情境导入，结合抗疫、航天等案例，通过小组探究解码民族精神内涵，依托生活场景引导践行核心价值观。课堂聚焦“认知—认同—践行”，强化政治认同与责任意识，助力学生将精神力量转化为行动自觉，为厚植家国情怀、凝聚价值追求筑牢思想根基。

      自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室主持人王郁菏老师的讲座《生活化·情境化·实效化——初中道德与法治教学经验交流》，围绕“生活化、情境化、实效化”三大核心维度，结合一线教学案例，系统分享了将生活素材转化为教学资源、用真实情境激活课堂互动、以实践任务落实核心素养的具体策略，为参会教师搭建了经验交流与思路碰撞的平台，助力提升初中道德与法治教学的针对性、趣味性与育人实效。

高中篇

理论铸魂观热点 家国情怀筑理想

      何厚恒执教的《伟大的改革开放》，以“时间轴”为核心主线串联课堂。课上通过展示改革开放前后民生、科技、经济的对比数据与影像资料，直观呈现时代变迁与发展跨越，引导学生清晰梳理改革开放的历史进程。学生在沉浸式体验中，深刻理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”这一核心观点，课堂高效突破了历史脉络梳理与理论意义理解的教学难点。

      马青鹏老师执教的《世界的物质性》，精准聚焦哲学模块抽象难懂的教学痛点。他以“物质性”为核心切入点，巧妙将“世界的物质性”“规律的客观性”等抽象核心概念，转化为如“四季更替遵循自然规律”“航天工程依托物理原理”等直观易懂的生活与科技实例。同时，课堂设计“哲学观点辨析”小组活动，引导学生在思维碰撞中建立“物质决定意识”的辩证思维，成功化解了哲学理论抽象、难理解的教学难题，让枯燥的哲学知识变得可感可悟。

      韩俊老师执教的《贯彻新发展理念》，聚焦“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，结合吐鲁番本地新能源产业、乡村振兴项目等鲜活案例，让学生直观感受新发展理 念在身边的实践应用。课堂采用“案例分析+政策解读”的模式，引导 学生思考新发展理念对国家发展与个人成长的意义，实现了理论与实践的深度融合。

      雷陇丽老师的《解锁政治高分，从微习惯开始的学习革命》专题讲座，精准对接学生提升思政成绩的核心需求。围绕“如何通过微习惯提分”核心主题展开，不仅分享“选择目标习惯”“制定每日学习计划”等具体可操作的方法，还对每一步做法进行细致拆解，让学生能直接落地实践。讲座有效激发学生学习动力，为其搭建起从“学会思政知识”到“考取理想高分”的实用桥梁，助力学生高效提升思政学习成效。

      “独木难成林，单弦难成曲。”此次送教活动以课堂为核心纽带，将思政教育深度融入学生生活实践，推动城乡优质教育资源双向流动互补。活动不仅搭建起城乡思政教研协同发展的桥梁，更为区域内大中小思政课一体化推进筑牢根基，助力城乡学生同步提升思政素养，让思政教育在城乡沃土上均衡生长，为城乡教育优质均衡发展注入新活力。未来将持续探索“润物细无声”的教育路径，以协同之力推动法治精神与道德情怀在乡村校园深深扎根，绘就大中小思政一体化、城乡教育协同发展的新图景。