秋意渐浓，学意正浓。10月16日，济南市教育教学研究院初中语文教研员齐好芝老师莅临济南市南山柳埠街道初级中学，进行“以学为中心的教学评一致性”专项调研活动。南山区初中语文教研员王孝珍老师带领南山语文老师齐聚，共同探索“以学为中心”理念下的教学评一致性实践路径，为南山初中语文教育注入新思维、新活力。
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课堂展示——以学生为主体的教学新样态
田洪芹老师通过创设筹建“鲁迅 求学遇恩师”展区的情境，带领孩子们“初识伟大”、“理解伟大”、“致敬伟大”，在《藤野先生》中感受鲁迅的思想光芒，滋养浓厚爱国情怀。充分体现了“以学为中心的”教育理念，学生参与度高，思维活跃，教学评高度一致。
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说课交流——基于学生核心素养的新课堂
授课结束，田老师就这节课向老师们分享备课过程中的反思与成长。
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评课探讨——课堂情境的有效适用
观摩课堂结束，济南市初中语文教研员齐好芝老师和南山区初中语文助理教研员张倩倩老师分别进行评课指导。齐老师提出了评价量表的可操作性和课堂情境的典型性、真实性和适切性等，让老师们受益匪浅。
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教研展示——深度碰撞的教育智慧
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在交流环节，柳埠街道初级中学语文组教研组长王英老师代表全校做了汇报。显示特色活动，共享活动成果，聚焦语文素养，期待老师们做个幸福的语文人。
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解疑答惑——南山语文教育的新征程
最后，齐老师与老师们进行现场交流，针对教学过程中的各种困惑和针对学考的疑惑，为老师们一一解疑答惑。
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此次专项调研活动为南山初中语文教育的发展指明了方向。我们将以此次活动为契机，进一步深化课堂教学改革，真正实现“以学定教、以评促学”的教学新形态，让语文课堂成为学生思维发展、素养提升的成长沃土，为济南市基础教育高质量发展贡献南山智慧与力量！